“几百几十的加减法(1)的练习”教学设计何年芳教学内容:练习十三中的第3—7题。教学目的:使学生进一步掌握几百几十加几十或几百(不进位)和几百几十减几十或几百(不退位)的口算方法,提高计算的准确性和速度。教具、学具准备:口算卡片。学生准备学生学具卡片中的“口算练习卡片”。教学过程:1口算:(卡片出示)240+300 120+600 500+350 420+60 780-400550-40 65-60 37-5130+60 840-300 460-50 190-10034+3 59-5 300+330 40+54教师出示口算卡片,学生每人口算一道题,一个人接一个人地算。2做练习十三第3题。先请一名学生读题,并计算出第一张卡片上两个数的和及差,再请学生分别计算后面几张卡片上两个数的和及差,其他学生予以订正。3做练习十三第4题。学生独立完成以后,订正时,要让学生说一说每道题的计算过程。课间活动4做练习十三第5题。先请学生独立做,教师要提醒学生注意,这些题中,除了有新学的口算以外,还有过去学过的,计算时要看清题目,认真计算,做完以后集体订正。5做学生学具卡片口算练习的第五条。让学生每人拿一张纸条,放在算式的右边,对准每一道题写出得数,看谁算得又对又快。6作业:练习十三第6、7题。湖北省京山县宋河镇小学
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