在路上闲暇来临,有的老师出外旅游,四处散心;有的老师整理家务,放松心情;有的老师心入剧情,体味故事发展,人喜她也喜,人忧她也忧;有的老师相夫教子,不亦乐乎……而我在家务闲暇之余,却与你——《中国教师报》结缘,同行的日子,品味着哲理,吸收着新理念,汲取着新思想,收获着课堂教学新方法和新模式,借鉴着班级管理的好经验和好案例……作为年轻教师,没有经验的依赖,没有成功的资本,更没有领导的风范与艺术,与时俱进谋发展,唯有读书。“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”虽不能如此,但确有爱不释的手之感,读书增阅历,读报伴成长,读《中国教师报》的日子快乐闲暇。《中国教师报》,读你,并不像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷那么短暂,而是如“余音绕梁,三日不绝。”那么震撼,与你结缘,我们一路同行,伴我成长。不管是工作劳累时的忙里偷闲,还是茶余饭后的休闲消遣,身边总少不了你陪着我。 你是一份以中国教师为名,零距离的贴近教师,全心全意为教师服务的侍者,“为教师说话,让教师说话,说教师的话。”是你诠释的真谛。第一次看到你,对于我这个一线的教师来说,就倍感亲切。每每细细读下来,我的心中便拥有了几份欣喜,几份收获。课堂是教学的主阵地,而学生是课堂的主人。读报的日子让我深刻认识到:教师只有爱学生,才能给学生以是信任,才能用情感鞭策学生前进,才能呼起学生心底的奋斗激情和学习热情。 有人说,爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,通过学习我认识到这是荒谬的。教师应该热爱每一个学生,包容一切学生的一切差异和缺点,对所有的学生公正无欺、一视同仁,不仅要热爱学习成绩挺好的学生,对那些学习有困难的和品格不健全的学生更要多一份偏爱。大爱无私,博爱育人。爱,是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程,在爱的光照下,学生如沐春风,如淋春雨,方能茁壮成长。宽容是一种理解,是一种信任,是一种博爱,更是爱的精髓,它对学生有巨大的教育力量。《中国教师报》中一篇篇很有指导性的文章告诉我,教师必须主动地放下“师道尊严”,与学生成为学习伙伴,以宽容的态度来善待彼此,不是以成人而是以成长、不是以现在而是以发展的眼光来审视学生的问题。一声赞扬与宽容胜过十次、百次的批评与惩罚,陶行知就曾告戒每一位教育工作者:“你的鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”面对学生的错误与马虎作为教师的你,如果不是因势利导,换位思考,持一颗包容大度的胸怀和宽广、博大的爱,而是一味进行单调叱骂、体罚,甚至是讥笑与讽刺,将不会有任何教育效果的,甚至适得其反,走向反抗。宽容的力量是无穷的。“班级在线”、“教师论坛”等板块中所蕴涵的以人为本的理念和自我管理的班级管理新思想,让我这个刚刚走上班级管理岗位的班主任有了成功经验的航标。随着阅读信息量的增多,越来越多的班级案例和成功启迪,让我在日常管理中品
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