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庙儿沟小学2012至2013学年度第一学期期末一至六年级语文试卷分析一、一年级语文科试卷分析本次考试,我校一年级语文科整体成绩较好。纵观整张试卷,大致具备以下几个特点:1、“全”。全卷共有八大题,以多种形式从多个角度考查学生掌握汉语拼音和运用情况。2、“活”。试题形式多样,有填空、有连线、有补充句子等。3、“实”。如第一和第四题,都是要求学生把字母和汉字正确、匀称地写在四线格和田字格里,这是拼音教学和识字教学的基本要求,是每个学生都应该达到的。从批改试卷的过程中,发现很多学生书写较马虎,拼音和汉字不能规范地写在四线格及田字格中。我要求改卷老师对于一、四题要严格要求,因此很多学生在这两道题中失分较多,造成了很多学生没有达到满分。但是有失也有得吧,这样的严要求,对于今后教师的教及学生的学都会有帮助。二、二年级语文科试卷分析本次期末试卷共有10道题,题量适当,注重基础知识和基本技能的测试,具有一定的难度。从学生的答题情况来看,失分较多的是第八题,把括号里的词语加进句子里写下来,学生对于“连绵起伏”的理解不够,因此不能正确填写。另外,短文中,学生不能很好理解短文中的“花外花”,也从而暴露了学生理解能力差的特点。写话部分,学生基本能把意思表达出来,但句子不够通顺,字数过少。鉴于以上在考试中存在的问题,在今后的教学中,教师们应在以下几个方面多下功夫:1、培养学生良好的学习习惯,关注学习中的小细节。2、加强学生理解能力的训练。3、培养学生多看书、写话的,为三年级学习习作打好基础。三、三年级语文科试卷分析本次测试卷面题量适中,共十二道题。试题难度适中,类型多样:拼音、字词、句子等都有涉及到。其中第六至第十题都是考核学生对课文内容的掌握情况,题量面广,但能紧扣教材,考题颇具质量。学生整体完成情况较好。从学生的答题情况看,学生在第一至第八题中,完成质量较高,失分较多的是第九题“排列句子顺序”和十一题“阅读短文,回答问题”。由此可见,阅读和表达能力的提高仍是教学中要加强训练的重点。在今后的教学中,教师们需从以下几方面不断提高学生的语文素养:1、继续抓好学生的识字习惯并规范其书写。2、侧重句型的训练。3、加强段的训练,培养学生勤于思考的习惯,不断提高学生的理解能力。四、四年级语文科试卷分析本次期末考试,共有十二道题,内容不算多,难度适中,但能力题分量较多,有些题目占的分值较大,特别是阅读题,两道阅读题共占19分,而阅读题恰恰是学生的软肋,因此,学生的整体成绩不理想,高分的学生更加少。从学生完成卷面的情况来看,大部分学生对课本中的生字、词语掌握较牢固,古诗、名言名句积累扎实,这与老师平时的严要求是分不开的。错得较多的是第五题的第2小题及第七题修改病句中的“晚霞被大地涂上了一层金黄色。”有些学生不懂得修改,有些没有用对修改符号。修改符号是四年级学生刚刚接触的知识,因此还有待今后进一步加强训练。在本次考试中,高分的学生也不多,究其原因,主要存在以下几点:1、学生学习习惯较差,做题不认真。2、好词好句的积累少。3、分析综合能力和迁移能力差。4、学生对于课堂上教师传授的知识没有及时内化,造成知识掌握不牢固,知识面狭小。五、五、六年级语文科试卷分析本次期末测试卷,内容较全面,没有出现偏题、怪题,符合学生的认知水平。试题较注重基础知识的考查,依纲扣本,能紧密