教师自我发展规划表.doc

教师自我发展规划表.doc成都市城厢中学教师专业发展规划表学科:语文 填表吋间:2012年11月20日姓名蒋家友性别出生年月1964年9月参加工作吋间1981年8月最高学历大学木科毕业学校及专业自我分析评价发展规划优势劣势1、 遵纪守法,热爱教育,师徳高尚。2、 充满激情,进取心强,乐于奉献。3、 教学基本功较扎实,教学经验较丰富。4、 乐于教学研究,能总结教学得失。5、 倡导教学有法,教无定法,提倡宽松学习。6、 课堂教学气氛活跃,能有效控制并调动学生的学…般,语言表达较快。2、 不能将教学中的得失形成书面文字。3、 课堂效率欠高效。4、 课堂教学与教学科研不能有机结合在…起。项HH标措施课堂教学口主互动学习,建立高效课堂吸收新课改理念,优化课堂环节进修课程新课程学习、成都市骨干教师培训教材、教育教学理论书籍集屮培训学习与个人自主研修课题研究参与一个市级课题“国学研究”参加二个区级课题研究积极参与,主动研究专业发展成长为…名山级骨T•教师培训学习,总结进步信息素养成长为…名能熟练运用现代教育技术手段的语文教师。培训学学习提高1995年6月毕业于四川师范大学屮文系成都市城厢中学校教师自我发展规划一、 教师的自我分析“不误人子弟”是父母在我工作初送给我的座右铭。认认真真工作,踏踏实实做人是我的工作为人原则。爱国、爱人民,热爱屮国共产党,拥护改革开放的英明决策。热爱学生、热爱教育工作。心底无私天地宽。语文课堂教学屮主张教学有法,教无定法。不断努力让课堂教学气氛活跃,更有效调动学生的学-•般,语言表达较快,心直口快有时会弄巧成拙,成了制约自己专业快速成长的一个瓶颈。又不能将教学屮的得失形成书面文字成了自己专业成长又一大难题。课堂效率欠高效又影响了教学质量的提高和学生的成才。到H前为止,还不能将课堂教学与教学科研有机结合在一起二、 学校的环境分析城厢屮学随着高初屮的剥离,学校领导班子努力拓展综合高屮办学的新思路,尽力探索学校发展的新模式,全力寻找培养学生成才的新办法。2008年6月区教育局批准我校筹办“综合高屮”的办学模式,即以高考升学、艺体升学教育为主,并兼顾高技能职业技术教育,简称“三道育人模式”,这三大办学特色,在2011年8月学校迁入新学校后,尤其是在全员艺体的办学思路指导下,要求我们每一位教师必须重新审视我们的专业教学,重新更新我们的教育教学理念,再次规划我们的专业成长H标,提升自己的专业素养,以跟上学校发展的步伐。三、 职业前景和专业前景有人说做教师难,做一个优秀的教师更难,也有人说教师仍然是一个备受尊重的职业,而在我的眼里,教师这个职业的前景究竟是什么呢?我认为仍然认为是一个神圣的受人尊重的职业,与人交流,“传道授业解惑”,与他人一起亨受成长过程小的喜怒哀乐,更何况从事的是关乎学生的前途、家长的希望、国家的未来的事业?我们有理由热爱教师这个职业,喜欢语文教育这个专业