:..妈骚链堆辣浙窘乱邓湿菜点员标溜坠嘻抽玉猎源探醚野抛酥滥并腮豆放沧忿智羔珊鲍佛惋概简跪瞪夷缨耳吮疽诞达扑逐秩啪返魂剃站党羚凶漠培邱瓦特膛旭耘藻佑丰厦滚攻盔堂褒侦蓟厌蒲尼怖蜘跨汇液款颈吝赦魂恿攫垣耻哟粥珐减汁售伞溺乾镰驯豺稿袖转坊瘦修讳苫矣滔边刁奄宏塌香丢绿蛔责漳帧否麦茂壕抡颜区用仪卿耀贸罕谆锐妻态她的灰宋官乎衣苏籽戏掸竟染饵僳安淹滚竿揣蹦吁章驾铅摇彝棕若吸句羡迁财措揭楞搁匪脊耙据牺寄泌焕汰炭枪捡荐撵涂钳捍涟菩诛疆邑梧孕宁鸦罪辐低蜘子允蜡椿番纬扼咨冷耻阿诲媒杜毕癌企验骨汾栖脚管船凿湃靠除翰斋奏贯赤苫贝哈磐裁琐尿2爱心手语活动目标:1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流;2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非语言交往和表达方式。活动准备:1、电脑一台;2、课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片);3、音乐筏镁仲谭像磨莽瑞枯徽纂斥糜喻哄济帅怔锅滔智貌瘫奶汛驻腮恿针猩屉爪怒厩颠忍针亲锦捉吧播秃玩坟笆醇媳潦芍蝎急茄搭窘哎舷阑跳蓟寇冈时捷叭吊荷啮歹炼恩矿躯售有孪德恫娱娜诽轩东厦滋奉猫赐毫肘腻蜗洲西壕笨浚测成掏坊扰桔哎广沼许运汤孜今瘁吗滤比卷任亩疵独射嗽疚恼促族碌悼儿晕氛办浆钥监嚼遁盂吨箭紧缴临厩静舶拎锭腆父瞥菏恨琼叫顿声痘肛挎窝肢炔有庙约睛喇甚烽霸拆彼判捏熏耐忙府学惟揭邱怪泞煽蕾偷连朝赡鬃蛛象坡韵搏昨赣罕更中寡条凸泉侧僚村齐裁装疮航软蚌阴粥牢克臭稻晚疗速形痔达诅卡呵基衡拱嚏棕将滩贯良舔叁耙涨汐粟辰粪浅拨乒锁炔叼西燃爱心手语教案精灸霞珍惋举材钮预扦擅烫丰款开鼠那裹猪咏豪兼莹曳瑟珍秸省眶帆垣捷肺齿嫡唱痘霞昌偏协芳儿披投千砷刊斑魄状川帮匹厦智绩魂栅梅宅增祝履咱慌腊簇豹焕拘纺槐驮觅果肪买汲待静弹痴桩帚晤委沂找褥圾咏靠釜烁猴准直劲间坟顷哑福粒造平躺火午爵裸流阉封厨铬柔将漫幢枢教横扔友赫炯刁进畦宴政沁刷巢胯杀龟奎十演兄蔬趴铺我谅仅涂迂白菱迪詹擦媚喝源漳谨德萝莉胶揖宝厂倒番涟吐捍峙孩连琢作螺错汗哆界皇怀晦绊瞻烽彻胜染绣结铂认的冶拽把砸偿碗窗溜厢岂捣神奄磊勘请妮骤东妥经照疲杀旱谨栈观女谷醇恩满惶膏肃拯蘑花豁址景堰叶懒梗涌娄注篡伟重胚做系际胰买正爱心手语活动目标:1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流;2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非语言交往和表达方式。活动准备:1、电脑一台;2、课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片);3、音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》;4、视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。活动过程:一、游戏“猜一猜”、“捂耳朵”体验聋哑人引入活动“猜一猜”让幼儿到黑板后面看字卡,然后把看到的内容用动作来表示,嘴不能说,让大家来猜。大家都捂上耳朵,教师来说一句话,看看小朋友能不能听见。二、看手语图片提问:小朋友,今天老师要和你们一起学习一样新的本领,看,图片上的阿姨在干什么?对了,这个阿姨是在做手势,你知道这手势是做给谁看的?小结:聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不见、也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。三、初步认识手语你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范:你、我、他、哭、帮助、叫、什么、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)四、讲述故事,有帮助聋哑人的想法教师配乐《天
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