无烟教学设计.doc

小学品德无烟日教学设计作业内容:一、,了解国家、社会在控(禁)烟方面的措施。:对抽烟行为产生厌恶情绪,自身有远离香烟的意愿和决心。二、重点难点重点:懂得抽烟对人体的危害,并能树立自身的良好生活习惯取向。难点:学会辩证地看待控(禁)烟问题,并能用自己的实际行动劝阻身边的人控(禁)烟。三、教学过程(一)(1)导入:出示图片,导入香烟。(2)反馈课前收集:将你认为香烟中危害最大的物质写在卡片纸上,并尝试着用一句话来向大家介绍。(3)反馈①学生汇报,贴卡片纸。②预设深入点:尼古丁和焦油。(4)小结:(1)过渡:看看书“罪状四”。我们将这种被动吸烟,称之为“二手烟”。(2)回忆置身烟气弥漫的饭店包厢里吃饭时感受。(3)了解“二手烟”的危害。活动:猜数字。(4)小结:二手烟的危害高于直接吸烟,尤其对妇女和儿童的危害更大。:烟草就像那一群坐在礁石上唱歌的女妖,她们充满诱惑而诡异,每一口烟都包藏着祸星。当迷醉的外表逐渐褪去,露出的将是她那邪恶的本质。(二)进入思考的丛林――,上到这里,你有没有什么问题想提出?,深入思考。(1)香烟具有提神、令人兴奋的作用。(2)人体并不是100%直接吸入香烟中的毒害,再加上人体人身的适应和排泄功能,因而香烟的毒害并不是一下子显现出来的。(3)香烟最终会导致人上瘾,慢性中毒,现代医学研究表明:香烟是诱发癌症高发的主要因素。(4)中国的习俗决定了香烟在人际交往、婚丧礼节中重要作用。:香烟对人体的危害是延后的,有的在几十年以后才会显现出来,有的甚至一辈子都不会显现出来,但它的毒害性却不容置疑。(三)加入劝戒的行列――(1)你看到过青少