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(时间:40分钟满分:42分)一、基础巩固(15分,每小题3分)( )(xiè) 逡巡(qūn) 拙劣(zhuó) 懵懂(měnɡ)(yì) 呜咽(yè) 恬静(tián) 惩罚(chěnɡ)(huò) 刹那(shà) 攥住(zuàn) 干瘪(biě)(jì) 挫败(cuò) 诠释(quán) 横行(hénɡ)解析:A项,“拙”应读zhuō;B项,“惩”应读chénɡ;C项,“刹”应读chà。答案:( ) 绚烂 爆米花 灌木 辩论赛 悬念 实验班 跌跌踵踵解析:B项,“拨”应为“拔”;C项,“青”应为“清”;D项,“踵踵”应为“撞撞”。答案:,最恰当的一项是( )①这样的心理障碍和十三四岁特有的________与不驯,“成就”了我初中三年灰色的心路历程。②这些青春之歌中的________,却是我们身体中无法磨灭的年轮。③世事尘嚣,尤须心灵________,置身于人才济济的理科实验班,面对着更加残酷的竞争,但求能宁静地面对上苍。 :固执:坚持己见,不肯改变;偏执:偏激而固执。旋律:乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动;韵律:诗词中的平仄格式和押韵规则。“恬静”比“平静”词义更丰富。答案:( ),虽然不能金戈铁马,醉卧沙场,也应该玉树临风,谈笑间樯橹灰飞烟灭。,使我无辜的母亲不经意间受到连累。,他急忙拿起听筒,电话那端传来一个操着普通话的中年男子的声音说:“你被录取了。”,随着岁月流逝逐渐强大,以致我在高考模拟中发挥失常。解析:A项“虽然”改成“即使”;B项“由于”或“使”去掉一个;C项“传来……的声音”是一完整的句子,后面又出现了谓语动词“说”,两个句子混杂在一起,形成句式杂糅的语病。答案:,衔接最恰当的一组是( )少年听雨,青年听雨,也在异乡,那是在祖国的北方。________。________。________。________。________。________。柔风细雨,不是北方的个性,只有领略过北方豪雨的人,才能真正感受北方的魅力。①忽晴忽雨,豪爽淋漓,一如北方汉子草原牧民的脾性,一如在黄土高坡上高唱信天游的陕北人②电闪雷鸣,狂风暴雨,铺天盖地而来,真个是豪气冲天③骑在自行车上,大雨淋了个透,阳光很快就晒干了④在风沙弥漫的北方,绝没有细雨如丝,要下就是瓢泼大雨⑤那雨从天而下,冲刷一切,荡涤一切,忽而又雨过天晴,阳光灼灼⑥在北方,永远不用带伞A.④②⑤①⑥③ B.④⑤③②⑥①C.⑥⑤③②①④ D.②⑤④③①⑥解析:A项,④句承接上文“北方”。②句具体写“瓢泼大雨”。⑤句写“瓢泼大雨”的作用和北方“雨”“晴”变化的特点。①句用“忽晴忽雨”回应上文。⑥句③句续写“雨”“晴”变化的特点,③句解释⑥句。答案:A二、阅读鉴赏(15分)阅读下面的文字,完成6~8题。想象鸟鸣的幸福曾柱①我一直认为,鸟声是一切声音里最美妙的一种,这缘于它们质朴的乡土