幼儿园结对帮扶计划.doc

篇一:2014年幼儿园结对帮扶计划2014年中心幼儿园结对帮扶计划为进一步加强农村学前教育的帮扶工作,提高农村教育教学质量,切实发挥示范性幼儿园的示范带动作用,引导优质学前教育资源向农村地区辐射和拓展,进一步提高农村幼儿园办园水平,我园和龙石中心幼儿园进行对口结对帮扶,特制定如下计划:一、指导思想:以科学发展观为指导,以改善民生,促进教育公平为宗旨,以提高学前教育质量为目标,通过结对帮扶工作,围绕教育科学和谐发展的总目标,深化《纲要》与《指南》精神的推进、落实、采取多样化的方式,提高其办园水平和保教质量,促进农村学前教育健康、持续发展。二、结对帮扶对象:龙石中心幼儿园三、结对帮扶内容及措施:1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托我园具有特色的教育资源,结合幼儿园的实际情况,帮助其完善园内各项规章制度,更新教师的教育教学观念,在教育、教研、资源共享、教师专业化发展等方面给予指导。2、多种手段搞活结对帮扶工作(1)硬件方面的结对帮扶(2)软件方面的结对帮扶①开展观摩学习活动,组织帮扶园的青年骨干教师观摩我园开展的各项教育教学活动等。②本期着重指导结对帮扶园幼儿园环境创设工作。③加强与结对帮扶园的交流,设计全园环创、听结对帮扶园的课题汇报课等并及时评析。④组织业务学习活动,共同研究上好每节课,强化结对帮扶园教师的业务水平,提升反思能力。四、具体工作安排三月份:制定结对帮扶计划,做一些结对帮扶的前期准备。四月份:开展观摩学习活动,组织结对帮扶园的青年骨干教师来我园观摩早操等各项教育教学活动。前往结对帮扶园实地查看并设计环创。五月份:继续前往结对帮扶园实地查看环创,查漏补缺。六月份:听帮扶老师观摩课,并进行说课、评课,结对帮扶工作总结,制定新学期计划。中心幼儿园二0一四年三月篇二:幼儿园结对帮扶计划黄土坡幼儿园请求星空幼儿园帮扶计划根据国务院努力缩小园所之间教育差距,推动幼儿教育的均衡发展。我园与新堡结队进行帮扶活动。我园打算通过双方互派园长和老师入园指导和学习、开展教育教学交流研讨、进行示范性教学等灵活多样的教育帮扶形式,努力实现人力、物力、信息等优质教育资源的共享,达到共同提高的目的。具体措施如下:1、我园指派专人负责结对活动,请新堡幼儿园领导、教师深入到我幼儿园了解园情,确定帮扶工作的任务和目标,制定切实可行的帮扶计划和实施方案。2、帮助我幼儿园规范幼儿园的管理工作,完善园务会、教代会、家长委员会、安全小组等组织机构;健全教研、财务管理、卫生安全、家园联系等各项制度。3、在每学期开始前,请新堡幼儿园派出教师到我幼儿园进行教学业务指导,帮助对方制定学期园务工作、保教工作计划,建立幼儿成长档案,开展教师业务培训,指导园内创设环境、安全卫生保健工作等,对我幼儿园工作中遇到的难题进行指导和帮助。4、每学期请新堡幼儿园选派老师送课到我幼儿园,开展示范性教学,传授先进的教育理念和教学方法,并进行教师结对,有针对性地提高老师业务能力,并对其各项活动进行指导和帮助。我幼儿园也可根据本园实际定期或不定期的到新堡幼儿园观摩学习、参加教研活动或接受培训。开展幼儿园结对帮扶活动不仅推进我园的发展,同时也促进他园的发展。我们一定努力把工作落实到位,让帮扶工作见到实效。:幼儿园结对帮扶具体实施方案幼儿园结对帮扶具体实施方案一、指导思想认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》,努力落实宜春市《关于深入开展省市示范性幼儿园结对帮扶活动的通知》文件精神,本着提高各级各类幼儿园的保教质量的指导思想。充分发挥省市示范园的教育示范、业务指导、信息交流等的辐射作用,有效地促进幼儿教育的均衡发展。2011年9月,我园与城区滨江幼儿园和大椿乡中心幼儿园结对,开展帮扶活动。帮扶时间两年。二、目前状况:1、滨江幼儿园班额大,幼儿多,严重超编,大椿幼儿园校舍新,刚开办,生源远远不足。2、幼儿入园年龄偏小,小班年龄要求读中班,中班年龄要求读大班,且农村幼儿园小班幼儿入园较少,家长认为小班学不到东西。而一入园就要求学习写字,每天要布置写字、做算术题的家庭作业。家长教育观念严重违背《纲要》理念。3、优秀的幼儿教师很难招聘进来。4、许多教师的教学技能有待提高。5、园务管理经验急待提高。三、工作目标1、根据城区、乡镇幼儿园目前状况,结合我园的优势,本次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、环境创设、园务管理等几方面有一定的改善和提高。2、优势互补,取长补短,促进城区、乡镇幼儿园发展的同时,提升我园的办学品位。四、工作内容1、帮助结对园根据办园宗旨和幼儿发展需要制定相应的目标和计划。2、在教育教学、环境创设、园务管理等方面给予指导和帮助。五、实施步骤第一阶段:2011年9