经开区第二小学德育工作整改方案.doc

经开区第二小学德育工作整改方案根据学校开展党的群众路线教育实践活动的相关要求, 学校征求了教职工对我校教育发展的意见和建议, 其中对学校德育工作提出了许多宝贵的意见和建议,指出了现阶段学校德育工作中问题和不足, 为了更好改进工作中存在的问题, 提高群众路线教育实践活动针对性和实效性,现结合教师提出的意见和建议, 制定我校德育工作整改方案。一、存在的问题学校对教师提出的意见和建议进行了整理归纳, 德育工作主要存在以下一些问题: 1. 学生的养成教育不到位,学生的学习习惯、行为习惯不好,学风不好;对学生管不够严格,两操管理没落到实处。 2. 德育少先队工作缺乏创新,德育的方式方法单一,形式陈旧。 3. 常规工作检查不到位, 检查过程中存在以大欺小, 缺乏公平、公正性;执勤不规范,特别是大门口执勤学生形象差。 4. 每次活动后颁奖不及时,每学年学生优秀奖励不及时。 5. 少先队工作不作为,落实不到位。 6. 学生的厌学情绪严重,希望学校有专业性的辅导机构或教育组织。 7. 坚持育人为本、德育为先, 实施素质教育, 培养德智体美全面发展的学生。 8. 做好细节管理,如学生的文明礼貌、养成习惯教育等。 9. 做好学校、教师与家长的沟通。二、成因分析认真分析工作中存在的问题, 其原因既有主观原因, 也有客观的原因,其主要表现在: 1. 学校教师整体的德育意识不强。德育工作是素质教育的重要组成部分,我们提倡“德育为先”, 但在以分数论成败的现实面前德育工作似乎就显得软弱无力, 学校对德育工作也缺乏较为科学客观的评价,学校虽然有德育工作网络,当德育工作网络的建立却没能真正发挥其作用, 上下联动, 左右并行的工作格局还未形成,学校教师整体的德育意识不强,德育观念落后。 2. 学校德育、少先队工作创新不足, 主要是因为作为德育管理自身缺乏创新的能力,对于当前的形式把握和教育改革的认识还不够到位, 学习不够深入, 对学校的现状分析不够到位, 没能更好地在立足于学校现状和顺应教育改革的的结合点上找到更适合于我校德育特色的突破口。德育的方式方法单一,形式陈旧。 3. 班级常规管理不够到位, 缺乏精细化的管理, 各项常规检查落实不到位, 检查力度不够, 主要原因在于: 在检查工作中, 检查人手不够, 由于本人担任着语文教学工作, 很多时候既要兼顾教学, 又要完成一些事务性的工作,所以不可能随时随地都能确保跟执勤学生一起检查,很多时候是执勤学生在进行检查,学生的检查肯定是不到位的, 常此以往必然导致在班级常规管理的检查方面存在漏洞。 4. 我校学生的养成教育不容乐观, 特别是学生文明礼仪、卫生习惯和安全行为习惯还需进一步加强和提升。我校学生大部分都是外来务工人员子女, 家长的自身素质和家教水平是相对落后的, 加之我们在学生的教育管理方面力度不够,必然导致学生养成教育问题颇多。 5. 本人德育、少先队工作的管理能力, 管理效能有待提高。学校领导安排的各项工作,我都想把它尽量做得完美,可能过于追求完美,反而在效能上就不强,总是要思前考后,有时就会导致行动的滞后。在工作的方式方法上, 还要不断地改进, 很多时候总是喜欢一个人默默地去做, 缺乏上下的沟通, 所以自己也感到身心疲惫。有时工作还不够主动,有时存有懈怠心里和畏难情绪。 6. 作为基层管理者, 在密切联系教师, 深入基层工作方面