劳动创造美好人生.doc

《劳动创造美好人生》教学设计教学目标:1、使学生懂得劳动对于每个人的成长意义重大。2、劳动不仅可以创造物质财富,也有利于智力的发展,还能培养吃苦耐劳、坚忍不拔认真负责的良好品质。3、培养学生热爱劳动的思想。教学重点:使学生树立劳动意识,懂得劳动对于每个人的成长意义重大。教学难点:训练学生各种初步的劳动能力,把心灵和手巧联系在一起。教学用具:课件教学过程:导入:同学们愿意劳动吗?你能说说劳动能改变什么吗?(学生回答)师:是啊!通过劳动不仅能改变我们的生活条件,还能创造美好的人生。今天我们就来学习第四课《劳动创造美好人生》板书课题。问号屋:课件出示你认为下列情形像你吗?我认为参加劳动是天经地义的事。当我看到我种的小树越长越高的时候心中充满了自豪。做值日的时候是有些累,但看到教室变得整洁了,便觉得这一切都是值得的。每次看到妈妈切菜,我也很想试一试。因为我很想成为一个“小大人”,去照顾自己的家人。教师指名读,并问学生像你吗?心里怎么想的?生回答后,师及时评价。故事园过渡:同学们喜欢故事吗?那么我们就自由的读一读13页的故事吧!带着问题读。(课件出示)说说《农夫的财宝》讲了一件什么事?从故事中你明白了什么道理?生读后教师提问上述问题。智慧树过渡:劳动对于每个人的成长意义非常重大,有没有劳动的兴趣和习惯,将影响人的一生。下面就让我们走进“智慧树”看能从中获得哪些智慧?学生默读智慧树的内容。说说获得了哪些智慧?如何培养青少年热通的劳动意识?养成自我服务意识。2、参与家庭日常生活劳动。3、参加学校日常劳动。)师:学生会回答后教师小结。师:确实养成了爱劳动的好习惯是非常重要的,我们从小就应该养成爱劳动的好习惯。师:老师出示用废旧物品做的画。(介绍这是老师用废