课题:同类色与邻近色教学时间:1课时课型:“造型•表现”教材分析:本课知识点是让学生掌握同类色与邻近色的概念,了解同类色与邻近色的艺术特点,学习在生活中对此类色彩搭配实力进行辨识与应用。此外,本课力求使学生感受同类色与邻近色柔和、协调的美,了解色彩是陶冶性情、美化生活的重要因素,因此能从感情上对色彩有进一步的认识,为学生的艺术人生作初步铺垫。教学目标:知识与技能:认识同类色和邻近色,学习运用同类色、邻近色表现画面内容的方法过程与方法:运用同类色或邻近色完成一幅色彩构成作品情感、态度与价值观:感受运用同类色、邻近色创作给人的美感,了解色彩对人们生活的影响,增加对生活的热爱,提高生活的审美品位教学重难点:重点:学习同类色和邻近色知识,掌握运用同类色和邻近色的方法,感受同类色与邻近色的色彩美。难点:区分同类色与邻近色教学过程:(1)、导入新课引导学生看书上的图片。提问:这两件生活用品用了什么色彩?(说出色相名称)(2)、讲授新课引导学生观看色相环,寻找小壶与杯套的色彩在色相环上的位置。讲解同类色与邻近色的概念。请看图片,思考一下同类色有什么效果?邻近色又有什么视觉特点?(3)、课堂练习1、提供空白色相环,让学生分成两组,一组画出喜欢的三个色块形成同类色关系,另一组同学画邻近色涂色练习,教师巡视辅导。2、辅导学生做书上的练习(4)、课堂讨论1、提问:同类色与邻近色的区别是什么?老师讲解二者色彩关系都很和谐统一。但是同类色是用一个色相去变化,而邻近色是相邻的色彩形成的变化。2、请学生们思考同类色靠什么产生变化?单一色相是靠明度、纯度和冷暖来营造色彩对比,产生变化,丰富色彩效果的。3、欣赏学生作业:(5)、布置作业布置学生做书上的练习,可以给出相同的模板,让学生在模板中填上颜色,形成两组不同的视觉效果,一组是同类色,另一组是邻近色。(6)小结:再次强调同类色与邻近色的概念,让学生明确二者的特点。板书设计:3、同类色与邻近色(1)、概念(2)、特点(3)、区别课后反思:
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