:..,培养学生发现问题、探究问题的能力。。、笔、照相机或摄像机、采集水样的器皿。,培养学生发现问题、探究问题的能力。。、笔、照相机或摄像机、采集水样的器皿。。,把考察成果粘贴在墙上。活动过程一、导入教师:大家这次考察活动很成功。大家既注意了活动安全,又增长了见识,还培养了社会调查能力。今天,我们将同学们的考察成果汇集到一起,真是丰富多彩。请大家参观我们的成果展示会。二、。、访问记录、绘制的水域图、水环境调查表,系统了解家乡水资源的现状。。:同学们的考察很全面,你们的展出也精彩纷呈!你们让大家感受到了家乡水环境的现状,为家乡水资源的利用与保护敲响了警钟!三、,向同学们解说考察的具体内容。要求说清考察的内容、考察的过程、考察的结果。,该组成员集体解
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