奇妙的克隆65990长岗初级中学李荣●教学理念提倡主动探究、团结合作、勇于创新的精神,全面提高学生的语文素养。●,注重跨学科的学习,提前布置学生查找相关资料。,渗透人文教育,使学生正确认识科学的发展。●,掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鳞片、脊椎、两栖”等词的读音、字形、词义;理解“繁衍、相安无事”的词义,并学会运用。。,根据阅读要求训练学生筛选信息,概括内容要点,逐步提高阅读科普文的能力。,并理解这样安排的好处。,探究作者说明的技巧。德育目标体会学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神,树立正确的科学观,全面看待科学技术的发展,实现科学精神和人文关怀的统一。 ●。,把握本文所运用的说明方法。,体会说明文的科学性。 ●“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序,理解这样安排的原因。。 ●教学方法以学生自读为主,教师设计思考题指导学生自读。通过学生独立思考、小组讨论,解决阅读中的疑难问题。最后设置自由问答环节,给喜欢钻研的同学一个空间,由兴趣引领他们在科学的道路上前行。 ●教具准备多媒体 ●课时安排2课时●教学过程[教学要点]朗读课文,整体感知文意;筛选重要信息,整体把握文意;理清说明顺序、说明方法,体会说明文的条理性、科学性。揣摩语言,体会科学家们严谨求实,锲而不舍的科学态度。 [教学步骤]一、,借助工具书解决字词障碍。,如文字资料、图片资料等。:以克隆为例,谈谈对“科学是一把双刃剑”的理解。二、课堂教学内容第一课时一、导语设计(观看科幻电影的片段),这是科幻中的“克隆人”,虽然目前还未能实现,但今天的科学却已能实现动物的克隆,克隆何以能如此神通广大?还是听听遗传学家的解释吧。(板书课题:奇妙的克隆)二、预习检测需掌握的字的读音繁衍()囊胚期()蟾蜍()鄞县()性腺()分泌()胰蛋白酶()濒临()孵化()词语积累:拍案叫绝:繁衍:夭亡:相安无事:濒临:关于说明文(文体常识)定义:说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律。分类:说明文(根据说明目的),可分为事物说明文和事理说明文。说明文的结构:总分式、并列式、递进式、对照式说明的顺序:空间顺序、时间顺序、逻辑顺序常用的说明方法:举例子,列数字,打比方,作比较,下定义,作诠释,分类别,引资料,摹状貌,画图表等说明文的语言特点:科学性、准确性,简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性三、朗读课文,整体把握学生自由读课文,教师设计思考题指导学生自读。多媒体显示:1、什么是“克隆”?联系课文的有关介绍,你能用简洁的语言对它下个定义吗?2、“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”分别为我们介绍了哪些知识?克隆羊的诞生,为什么在全世界引起轰动?3、克隆技术给人类带来哪些好处?学生快速阅读课文,以小组为单位,计时阅读,然后小组组长代表本组发言进行全班交流。教师作总结发言,以历时最短、概括较准确的小组为优胜组。明确:
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