小学一年级语文三单元教学反思.doc

小学一年级语文三单元教学反思.doc:..课题《识字3»反思内容改进措施这篇课文篇幅比较短,所以在第一课时中学生就对课文有了比较多的了解,而这节课的内容主要是让学生巩固上节课所学,所以在课文开始之前,我将生字词和其相应的图片贴在黑板上,请两位同学,其中一位拿着自己喜欢的图片,而另一个同学从词语中选出相对应的贴在图上,学生的兴趣很快就被调动了,在兴趣的基础上巩固知识,效果口然事半功借。而在指导朗读上,我先让学生回忆在第一课时中看见的图片,听着优美的音乐,让他们想象一下自己身处在美丽的大自然里,说一说当时的心情,并用这种心情去读一读课文,果然比之前的效果好了许多,在指导书写的过程中,我让字写的好的学生到黑板上范写,其余的学生就显得特别羡慕,于是个个都想写好字,这真是一件非常有趣的事情。教学反思课题《松:和松果》反思内容改进措施这节课我个人口我感觉最好的环节便是游戏巩固的环节,这节课上我设计了两个游戏,我在黑板上贴上所有的生字,再找两个学生,让他们以比赛的方式在游戏的过程中巩1古1,我说一个字,让学生尽快在黑板上找到,学生的积极性就特别高,后来的一个游戏便是“智慧博士送信”,我让学生听我说的词语,并把相应的卡片送还给我,气氛显得特别高涨。课题《两只鸟蛋》反思内容改进措施在这节课上我带领学芈去剖析整篇课文,我让学生用铅笔画出我神情动作的词语,这在学生朗读课文之前就布置的任务,这就是新课标屮的任务型学习,学生在划词语的过程屮便能领悟到我拿鸟蛋时的心情,另外我让学生边朗读边表演,学牛可以根据自己的表演潜意识中能变换自己朗读时的语气,在熟读文章的基础上,我让学生小组内合作去解决问题,这对于培养学生独立思考的能力是非常有利的。课题《美丽的小路》反思内容改进措施这是一篇寓意相当深刻的童话故事,我以课件导入课文,让学生自己读一读整篇课文,并标上小节号,读一读课后难读的4:字,并让读的好的学生上台来表演,我觉得这对于学生是一个非常好的激励作用,在这节课上我给了他们很多小组合作的机会,让他们能够发挥想象力,靠自己去解决问题,更重耍的是培养起合作的能力。我觉得在这节课中最大的一个亮点便