中学体育教育教学策略研讨论文.doc

中学体育教育教学策略研讨论文.doc中学体育教育教学策略研讨论文小学体育教育教学策略研讨论文预读:摘要:中学体育教育是促进学生素质教育发展和身心全面发展的最佳途径,本文从学生体质现状入手,提岀注重学生思想教育,关注每一位学生发展,抓好课堂教育教学,注重学生学习能力培养,鼓励学生多参加体育课外活动,用爱教育等策略研究,旨在为提初中学体育教育质量提供理论和实践依据•.关键词:中学体育教育;策略研究;教学效果毛泽东同志在《体育之研究》一文中指出:“体育一道,配徳育与智育,徳智皆寄于体,无体是无德智也.”[1]蔡元培先生捉出“完全人格,首在体育”的思想,2015年2月27日,中共中央总书记、中央全面深化改革领导小组组长主持召开第十次深化改革会议,审议并通过了《中国足球改革总体方案》.这些都道出了体育在人才培养中的首要位置•身心健康是学生全面发展的重要基础,学校体育是实施索质教育的基本内容,中学体育是培养中学生健康心理、良好个性和锻炼习惯的最佳载体,,如何从学校体育入手,促进学生体质健康,、 学生体质现状青少年时期是决定个体未来健康的重要时期,健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,,近年来我国学生体质健康状况不容乐观,出现持续下降趋势,其中力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑,肥胖、豆芽菜型孩子和近视孩子的数量急剧增长[2].对南京市城区中学生体质现状调研结果表明:南京市城区中学生身体形态发育总体情况良好,速度、柔韧索质逐渐提高,但是力量和耐力素质呈下降趋势,,不能保证足够的锻炼时间,没有适宜的运动量和必要的运动强度,部分身体素质水平呈下降趋势[3]•为了改变这样的体质现状,笔者结合自己的实践,、 提初中学体育教育质量的策略研究(-)注重学生的思想教育在教育教学中应重视对学生的思想教育,把加强学生的思想教育作为首要任务,因为直接关系到学生未來的发展路向,,人者,,未学武而先重武德,学好文武,不光能光宗耀祖,,抓思想教育是关键,坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的原则,课余经常与学生谈心,帮助学生澄清思想上对体育的模糊认识,,引导他们做徳才兼备的人,在潜移默化中提高学生的体育内涵修养•如在学生中开展“我锻炼我健康、我锻炼我幸福、我锻炼为祖国”的教育活动,结合南京在2014年青奥运上取得的辉煌成绩,在学生中弘扬爱国主义、集体主义精神;做好学生的思想工作,多年教学实践证明重视学生思想方而的教育,会取得事半功倍的效果.(二) 关注每一位学生发展不以体育学习成绩作为唯一标准衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,,对后进生不急不躁,以一颗真诚的心感化他们、激励他们•让学生通过体育锻炼明白每一个个体都有自己独特的一而