《黄河颂》教学反思高旭东本节课的教学既有成功之处,又有许多需要加强地方。下面我就本节课的教学来谈一谈自己的反思和感悟。首先,完成了本节课设计的两个学习目标:掌握字词,:赞颂黄河,赞颂民族伟大精神的内涵,在教学环节的设计上就围绕着这两个中心进行的自主学习部分重在朗读训练,合作探究部分重在分析黄河精神的伟大内涵,从学生的课堂反馈情况来看,达到了预期效果。其次,导入部分的歌曲和图片让学生很快的进入了情境,,在反复朗读中,学生们的感情达到了高潮。这为理解诗歌的内涵奠定了基础。第三,在合作探究部分,不孤立的思考问题的本身,在诵读中感悟诗歌的内涵。在课堂上孩子们用深情的朗读表达出自己的感情,,不仅仅是这首诗,任何一篇文章,只有读通读懂了,学生才能理解,,发现自己对朗读的重视还是不够,一些文章,在学生还没有读通的情况下就开始学习,使课堂效果不理想,学生的感觉象是在生吞活剥一篇文章,,在课堂教学过程中也存在着不少需要重视的问题。,给学生的学习思路造成了一定的阻碍。,特别是朗读技巧的把握方面,教师如能将这首诗歌能精彩的示范给学生,将更能激发学生的朗读热情。,提问不够明确,不能很好的调动学生的学习积极性。在教学中虽然取得了一点成绩,但仍有许多不足,我将在今后的教学工作中努力提高自己,使自己早日适应新课程改革的需要,为家乡的教育事业争光添彩。《黄河颂》教学反思永和中学高旭东2015/4/22
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