比较图形的面积二学案.doc

五年数学学案年级:五年级主备人:从文红审批人:冯树祥课题比较图形的面积2课型自学课(二)、练一练:1. 面哪些图形的面积与图①一样大?说一说自己的想法(练一练1)?的不同图形,每个小方格的面积表示1cm?。                                                                                                                                                      (三)、拓展延伸1.  在比较图形面积的关系时,运用的什么方法??试着画画。四、反馈检测(5')如图,一个长方形少了一块,你认为下面的哪个图形补上去就能使这个长方形完整了?(练一练3)六、归纳总结(2')知识超市学习目标知识目标:借助方格纸,能直接判断图形的面积的大小能力目标:.通过交流,知道比较图行面积大小的基本方法德育目标:体验图形形状的变化与面积大小变化的关系重点难点重点:知道比较图行面积大小的基本方法。难点:体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。环节导学流程一、导入新课(2')二、自主学习1、独学(7')看交流展示部分内容,独立完成。2、对学(3')以对子组为单位,交流意见,探讨学案上未能独立解决的问题。3、组学(5')以讨论组为单位,合作探究完成学案上的内容,达成共识,并准备板演。三、交流展示(16')(一)观察与比较投影:下面各图形的面积有什么关系?你是怎样知道的?与同学进行交流。你还有什么发现?与同学进行交流