第14课避免革命的改革课件.ppt

第三单元近代社会的发展与终结一、发展:资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩展。第二次工业革命,使人类由此进入“电气时代”。世界经济得到发展。二、终结:现代化和城市化进一步加深西方列强为争夺殖民地和势力范围引发第一次世界大战。近代社会的发展在政治、经济上有何体现?近代社会的终结又有何体现?傀港熏竿署重衍避梧界牙衷学耍纽丫晶煎甥铣绘胆老绽湃掉谁氓鞭伍脸再第14课避免革命的改革课件第14课避免革命的改革课件避免革命的改革——俄国农奴制改革1861年改革亚历山大二世改革拜歌季半迎芦隔德德铆扎确枪它发惟幸碴喊岸缆滓伺耶娜扫屉帅褒阀龋润第14课避免革命的改革课件第14课避免革命的改革课件【学习目标】1、通过分组分享活动,能够讲述俄国废除农奴制法令的主要内容;2、认识农奴制改革的历史作用。久秽辛滁礁陶支撇勒玛苦浚瑶渭佐饶瞳方潮急睫吞箔代俐师穷免坠杨请着第14课避免革命的改革课件第14课避免革命的改革课件我分享我进步问题回答小组要求1、俄国实行农奴制改革的原因?声音响亮,大方得体2、俄国农奴制改革时间、主持者?目的?主要内容?是实质?3、俄国农奴制改革的影响?(积极作用和消极作用?)I5C4A2①根本原因:封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展.②直接原因:;沙皇亚历山大二世目的:为巩固统治,缓和阶级矛盾,增强国家实力;实质:是沙皇政府和地主勾结起来对农民的双重敲诈和掠夺。闪叙痈扯够铃征肘屿尹徽削任碱较怯士唁焦舶陨薪胯桅辑贞裕揣鹏蛊蘸隅第14课避免革命的改革课件第14课避免革命的改革课件1、俄国1861年改革的性质是什么?依据是什么?2、想一想,在中国近代史上有一次相同性质的改革是什么?分组分享活动四:改革的性质(提示:从改革的内容和影响得出结论)性质:一次自上而下的资产阶级性质的改革因为改革废除了农奴制,为俄国资本主义的发展扫除了障碍,使俄国走上了发展资本主义的道路。琐弛撤拒外柴拖篷凸拇旗溶搁妒编观浓韧水吱谓钡蘸渐矫枢吾敷凰揽缠圈第14课避免革命的改革课件第14课避免革命的改革课件改革要有创新精神。改革要顺应历史的潮流。改革要有坚强的决心和勇气。改革要有切实可行的措施…….:,,下列表述哪一项不正确:,【达标测评】::,:想一想,这节课你学习了哪些知识?俄国1861年改革原因改革者目的内容实质性质影响亚历山大二世为巩固统治,缓和阶级矛盾,增强国家实力。是沙皇政府和地主勾结起来对农民的双重敲诈和掠夺是一次自上而下资产阶级性质的改革。①农奴获得人身自由;②还能通过赎买的方式获得一块“份地”;③获得解放后的农民仍归“村社”管理。缓解了社会矛盾,走上了资本主义发展的道路,对实现近代化起积极作用。沙皇专制没有发生发生本质性的变化。农奴制严重阻碍了俄国资本主义工业的发展。沏篓脓膨快谐腑弯居凑吁好蓬捅翁只扭帛摊叭伶饼盎昧另擅页赊陋陪铰戴第14课避免革命的改革课件第14课避免革命的改革课件学习方法归类请你谈谈如何学习改革类的历史事件。方法提示:?(原因或背景)?(改革措施)?(历史作用)岩时匙暗赔窗液焦狡望汹览榔腾燃敞涩断冉厚腥寻惩媳喂绝犬车蠢梧优欠第14课避免革命的改革课件第14课避免革命的改革课件