教学设计反思-2.doc

教学设计反思-2.doc仁爱版八年级英语(上册)第三单元TopicISectionA教学设计与反思海南侨中陈毓雯一、 教学内容:本节课讲授的内容是仁爱版教材八年级英语(上册)第三单元TopicISectionA。这一单元描述hobbies,每个话题都是与学生日常生活息息相关的内容。第一话题Ilovecollectingstamps不单是谈论有关集邮方面的爱好,还有听音乐、做运动等。这极大地丰富了同学们的业余生活,通过谈论彼此的兴趣爱好,既学到了知识,又加深了师生之间的感情。二、 指导思想:从新课标的理念出发,贯彻面向全体学生,以学生的终身发展为本的指导思想。对原教材内容重新加以处理。力求对教学过程精心设计,采用任务型教学途径,全方位调动学生学习英语的积极性,培养他们的综合语言运用能力。三、教学目标1、 知识与技能目标:学会关于兴趣、爱好方面的词汇能够运用语言谈论自己及他人的兴趣和爱好。2、 情感目标:有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、做游戏,乐于模仿,敢于开口,积极参与,团结协作。3、学习策略目标:能热情地与他人合作。共同完成学习任务;主动向老师和同学请教;注意力集中;积极地运用所学英语进行表达和交际。四、 教学重点及难点1、 教学重点:学生能够运用各种方式谈论兴趣、爱好、并初步认识感叹句2、 教学难点:usedto的用法五、 教学过程TeachingprocedureStep1Begintheclasswithsingingasong:(调动学生的积极性,拉近师生的距离)Step2Reviewthepatternoflove/like/prefer/enjoy+v-ing(为新课作准备)(DTheteacherintroduceherfamily'shobbies・Mysisterlikesdancing,butshedoesn'tlovesinging,②Theteacherandthestudentstalkaboutwhattheyareinterestedinbyusing:Whatdoyoulove/like/enjoy/preferdoing?(巩固用法,增进师生间了解・)Step3LeadinlabypresentingthefollowingsentencesSwimmingisA''.(教师拿出部分收集的邮票,边让学生看,边表达,Collectingstampsismyhobby,。这样创设情境,自然贴切•)Pre-listeningLetthestudentslistentolaandanswerthefollowingquestions:What'sWenWei'shobby?ow?Presentthenewwordsandtrytomakesentencesbyusingthepatternsbusedtodosth:pleased,colect,painting,valuable.(通过上下文学生会很轻松猜其含义,,同时也为SectionB的学习作了良好的铺垫・)Read