第二课堂活动手册.doc

1 第二课堂活动记录册年级八年( 1)(2 )班活动名称我爱写作指导教师 2 学生点名纸八年( 1 )班: 第二周第三周第四周第五周第七周第八周第九周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周高泓鑫√√√√√√√√√√√√√√林锐√√√√√√√√√√√√√√林浩衍√√√√√○√√√√√√√√陈婉婷√√√√√√√√√√√√√○林达滔√√√√√√√√√√√√√√黄之龄√√√√√√√√√√√√√√张敏倩√√√√√√√√√√√√○√高泓鑫√√√√√√√√√√√√√√林锐√√√√√√√√√√○√√√潘晴艳√√√√√√√√√√√√√√陈隽展√√√√√√√√√√√√√√许嘉汉√√√√√√√√√√√√√√黄颜倩√√√√√√√√√√√√√√林诗琪√√√√√√√√√√√√√√蒋家淼√√√○√√√√√√√√√√林澍√√√√√√√√√√√√√√林玲√√√√√√√√√√√√√√吴文丹√√√√√√√√√○√√√√卓凌悦√√√√√√√√√√√√√√时间出勤情况姓名 3 学生点名纸八年( 2 )班: 第二周第三周第四周第五周第七周第八周第九周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周王梦心√√√√√√√√√√√√√√郑云霞√√√√√√√√√√√√√√潘舒心√√√√√√√√√√√√√√林楚瑶√√√√√○√√√√√√√√潘祖兴√√√√√√√√√√○√√√陈静怡√√√√√√√√√√√√√√陈雨欣√√√√√√√√√√√√√√陈晓妍√√√√√√√√√√√√√√黄灵潇√√√√√√√√√√○√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√○√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√○√√√√√√√√√√√√√√√○√√√√√√○√√√√√√√√√√√时间出勤情况姓名 4 活动时间 2012 年2月 26 日第 2 周星期二下午第四节活动地点八年( 2 )班教室指导老师活动名称写作辅导之切题(第一课时) 活动的主要内容(要求写出教案或提供提纲) 教学目的 1. 引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2. 能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3. 能运用切题提升要诀提升自己的作文。教学重点: 1. 掌握切题得分点的策略和提升要诀。 2. 能运用所学知识写作。教学难点: 分析自己作文在切题方面失分的原因及在写作中能运用切题的方法提升自己的作文水平。教学时间:二课时教学过程一、引入新课:从今天开始,我们对作文进行专题训练,拟从切题、中心、内容、选材、感情(这五个点属于基础等级三大项之一“内容”的范围) ,结构、条理、语言、表达方式、文体(这五个点属于基础等级三大项之二“表达”的范围) ,文面(基础等级的又一个评分项) ,特征、创新( 属发展等级一层)。希望通过一系列的专题训练, 给你一个成功的支点,你的立意更新,构思更美,作文更上一层楼。今天我们进行第一个专题训练——切题。它的具体要求是:审准题目,切合题意。二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”, 掌握中考作文的评分标准和法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。中考作文的评分标准中,绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中, 有许多省市, 如北京、四川等地分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准;也有许多省市,如天津、上海、安徽等地,,将“切题”作为一、二类文的首要标准。中考作文评卷, 依照扣题的程度将文章分为四等: 切合题意, 符合题意, 基本符合题意, 5 偏离题意。得分点策略: 一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题,如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目,就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题, 可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩, 始得和谐”等, 突出了话题的重要地位, 让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山,直击题目,引得下文围绕这个方向展开。比如, 有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的:“人海茫茫,许多人在你的生命中成为匆匆过客,如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔,久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”,很自然地就此展开了话题,引出了下文合乎题意的表述。三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题,穿插在文章之中;可根据题目拟中心句子, 穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》, 分别以“婴儿哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题,围绕“和谐”的主题, 着力描写了各图的内容。这样, 保证文章运行在题目的轨道里。四是锁定题目作结尾。文章的题目一定要回扣题目, 这一点至关