《黄河》教案设计成都西川中学甘国斌【教学目标】知识: 了解黄河的基本概况和主要奉献。技能: 初步学会分析黄河的问题及其形成原因,并能提出相应的治理措施。情感: 培养热爱黄河的伟大感情,初步树立“辩证”的思想。【重点难点】重点: 黄河的主要问题和治理措施。难点: 凌汛和地上河的成因。【教学方法】读图分析法、谈话启发法、归纳填表法、节目主持法。【教学课时】 1节。【教学准备】多媒体课件、课堂作业表。【作业设计】问题原因治理 、滥滥垦。 、植被、夏多暴雨。 、河床、容易决堤。 4. 宁蒙鲁初春、流冰阻塞、冰坝拦水,河水。【板书设计】【教学流程】时间教学纲要师生活动 1 分钟(导入) ·(欣赏)《黄河颂》 9分钟一. 黄河概况 、入海、长度 、支流 、地形区·(播放)《黄河源》·读图找出其划分点和主要支流·读图找出流经的地区 5分钟二. 黄河奉献 ·读图找出“塞外江南”·找出著名电站并分析其分布特点·(播放)《黄河小浪底》 15分钟三. 黄河忧患 ·(播放)《若尔盖沙化》,读图分析其原因·(播放)《水土流失》,读图分析其原因·(播放)《黄河水灾》,读图分析其原因·(播放)《黄河凌汛》,读图分析其原因 9 分钟四. 黄河治理·提出各河段的治理措施·(播放)《高西沟新貌》 1 分钟(总结) ·(课堂作业) 【教学过程】(导入)(播放)《黄河颂》上课!同学们好,请坐。黄河是我国的母亲河,有诗形容她:“白日依山尽, 黄河入海流。欲流穷千里目, 更上一层楼。”“西岳峥嵘何壮哉!黄河如丝天际来。黄河万里触山动,盘涡毂转秦地雷。”(齐读) (手势)(掌声)(授课)今天,我们来学习《黄河》,请打开书 。一. 黄河概况( “知”黄河) 我们先来看黄河的概况,一般从以下三个方面来了解: 1. 源地、入海、长度“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”(手势) 黄河发源于高高的什么高原,高高的什么山脉? (播放)《黄河源》黄河曲折东流,像个大大的什么“字”?流到什么海?全长几千公里?是我国第几长河?为什么不是第二大河呢?她的水量只有第二大江珠江的 1/5 。 2. 上中下游、支流这是内蒙古的河口镇,这是河南的一个渡口孟津,为什么叫孟津呢? (周武王曾联盟“八百诸侯”在此北渡黄河去讨伐商纣王,故名孟津)河口以上叫上游,河口到孟津呢? 孟津以下呢? 黄河在中游有两大支流,这是什么河?这里产什么酒呀?(汾酒)这是什么河?谁在这河边钓过鱼呀?(姜太公钓周文王这个大鱼) 3. 省区、地形区黄河发源于什么省,它省会是什么?请同学依次说出流经的 9个省区及其省会:青(西宁)、川(成都)、甘(兰州)、宁(银川)、内蒙古(呼和浩特)、晋(太原)、陕(西安)、豫(郑州)、鲁(济南)。(指图)请齐读 9省区。黄河发源于什么高原?从高原上跌宕下来,依次流经了什么高原?什么平原?请同学依次说. 出这四大地形区名。( “颂”黄河) 1. 塑造平原在下游,她冲积形成了我原;在上游,她还灌溉了两块小平原: 这是什么平原?(盛产小麦、稻米)这是什么平原?宁夏、河套平原引黄灌溉而盛产粮食,称为“塞外江南”。 2.
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