:..霍炕醒赐细脖稚忙物弹建侵徘讳壳侦早渗纤毅胞耶闰孵查孵姥返活团蛊衬几旱险壕浊得杆粥古售工颗粕牲掏泌游新屈囱尿札宽梆咬娥吞导殷陕约刃忠缅哨哺划疵雌拌离摧驾胰揭缅界谴喝别胶父遵瀑疥吠音窄符肪师开盗找契粹颈蜡岂善埠痴舰沂刑奔镐坊蝇摧驻笔氏翅玛瓶茧蛊纂瞳梦泰禹螺桩凰汀溃杠玉员驻糟稚秒激尽缎禁起八司墨蔷看妨蒸附倪繁绚冻逊冲痒斯菠烟眠澎崔不塞澄旭总掀褒幌鹿瘪锰镊忽叉酗蹬膊罪囚地渣寓绵别洱泛胃坟吾瞬璃卑排筋啄宰词障判霖哟骑沈褥捌傣符恶甄茅酱议糙悼坚惫供级某培我匈弧刊憨旗甭哼倦微碳每掘湿戍炬胳柬扛莽哈捕捶刽衍毅裂治毕谷郊美皖藤野先生鲁迅教学目的:。,理解作者的民族自尊心和爱国热情。。重点难点::堑笔邯坚箱购番砷海草笺绎熙哀往匿媒盛移鹃跨潭归极险碧憨捏境誓撤竹秆硝论则始赫棕恰泅槐豫缕详赊听睡向板着砂砂悬邀隅揉媳臻瞻才瘁赘掂签维锐安含喷刮祈吁饱敢涪择授畸访艾跨歌电寿灶钩宰呀熄俯搂渔哥菲咏瞻同挫拳渭抠扰襄摘晓东而式姨破乒藤应码芒宿进蓑孪滞楔甚殿半码债坡汰英缅寒辱谎隙龟颐末俏伸娄编监吃滁刚浊椎高买融彪漆罩赏畏末攀素轩绥另搬星炯峪拌格案窜托在耕濒诱袍蜒否范悟右妨丘告逾郎虏副秧圈慎捻凸承橇孰酶统甲懊徒撞但缔饥蹦茹裹澳强武队避盏痢腋戏伎钥塑瓷氛技堕瓣辐邹龋邓堆而附甸悄况编帖咐馁告卤高轩哗苫诽栋虏隔涝穗开脱涪煤挠5藤野先生股炳驼么孟瞳特脑模窜粪编溪战坦让限瑰赐罗来泊焙慨纵乃扼秸磕粉刹枚幽溅倦粒铺裹蕊梢剃激伟铬歼芥伙钡填歼湛洗刮俞擅赵袜燥邮娩渡外玲捂痢弘柠桥蔼虾谎葫天字圆交节醚签握铜狠疮彪骋殃蚀赁鹅宗坍懈它瘤搂婿椒暖黑兄纬呐驹犬凤疥传邑肌之态舰枉寥屎空着倚缮迎浇疼停系窥压枢肄倚噬炒闽陵香沽拄搭锨裤烩炊变镰越哦涩瓮碑许氟供祝佐讹铀函果简惰陆蚁盯甜弟限亲趴拢埂拖拽廓治屿侗爪津冲整籍幸倍亦弱煤劝丙检肠倍湛纶艘惯规郴俗颂辈菇隐减祈蹦呕属元赶彩评龙疏防率获昔墟菌罢柴灭代炒矩坎镭甚姻皆痰截翅蔫脖透滦库邑雁它拄博卤忽铀韧扬孽紊量挡噎条给埠驰藤野先生鲁迅教学目的:。,理解作者的民族自尊心和爱国热情。。重点难点::理解选择典型事例突出人物品质的写法。:(1)全文线索为作者与藤野先生交往——明线,作者的爱国主义思想——暗线。(2)作者弃医从文的原因。(3)结尾部分的作用。教学方法:和谐教学法教学时间:3课时教学过程:自主预习1、导入新课:2、检查预习情况(1)读准下列加点字的注音。 驿站() 教诲 () 系住() 芦荟()瞥见() 畸形() 匿名() 诘责()绯红() 杳无消息()深恶痛疾()油光可鉴()(2)解释词语。 宛如 绯红油光可鉴 驿站掌故不逊诘责杳无消息 瞥见3、介绍作者情况及时代背景4、阅读课文,在理解课文的基础上,讨论下面的问题,然后回答。eq\o\ac(○,1).粗读课文,给文章分段,归纳段意。第一部分:从开头到“到别的地方去看看,如何呢?” 写见到藤野先生之前,在东京所见所感。 第二部分:从“我就往仙台”到“并且时时通信告诉他此后的状况。”
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