《自由落体运动》学案.doc

《自由落体运动》学案.doc《自由落体运动》学案学习目标1、知识目标:(1)使学生知道什么是自由落体运动,理解自由落体运动的条件和特征,掌握重力加速度的概念;(2)掌握自由落体运动的规律,能用匀变速直线运动的规律解决自由落体问题。2、能力目标:(1)培养学生的观察能力、逻辑推理能力和实验设计能力;(2)进行科学态度和科学方法教育,了解研究自然规律的科学方法,培养探求知识的能力; 知识准备:匀变速直线运动的有关知识。速度公式:位移公式:速度位移公式:推论:做匀变速直线运动的物体,在连续相等的时间间隔T内位移之差为一恒量。s1=s2=…=aT2 新课教学(一)自由落体运动探究一:重的物体比轻的物体下落的快吗?1、演示实验一:石头与纸片从同一高度同时由静止开始下落。问:我们可观察到什么现象?现象:2、演示实验二:取半张纸与一张纸,把半张纸揉成一团,两者也分别从同一高度同时由静止下落。问:我们可观察到什么现象?现象:3、演示实验三:取两张相同纸,把其中一张揉成团,两者也分别从同一高度同时由静止下落。问:我们可观察到什么现象?现象:结论:4、牛顿管实验:,一端封闭,另一端有开关的玻璃管(牛顿管),把小铁片和羽毛放到这个玻璃管里。在玻璃管里有空气的情况下,我们来比较这两个物体下落的快慢。在这个实验中,我们看到什么现象?用抽气机把牛顿管中的空气抽走。重复上面的实验,观察到什么现象?【结论】总结:1、定义:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动。2、条件:(1)(2)(二)自由落体加速度探究二:自由落体运动是一个什么样的运动?1、猜想:通过前面的实验观察,可以猜想自由落体运动是一个什么样的运动?2、验证猜想:3、实验设计::总结1、在同一地点,一切物体的自由落体运动加速度都相同。这个加速度叫做自由落体加速度,也叫重力加速度,通常用g来表示。2、重力加速度g(1)方向:(2)大小:思考:我们可以用刚做