六面怪脸.doc

六面怪脸教学目标1知识与技能:能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。2过程与方法:在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。3情感态度与价值观:充分激发和调动学生的想象思维能力和创造表现能力。教学重点六面怪脸的折法,装饰的想象发挥教学难点想象大胆,奇特教学准备课件,六面怪脸范品若干,卡纸,剪刀,绘画工具,双面胶,装饰物。教学过程一、,扮演主持人邀请学生来参加今天的化妆舞会。师问:欢迎来到老师的化装舞会,大家想不想参加呀?在舞会开始之前,我们共同来学习制作舞会的道具——六面怪脸。::谁能解释一下为什么叫“六面怪脸”吗?学生回答,教师总结。课件揭示课题:六面怪脸二、:(每组桌上都有已完成的“六面怪脸”作品)(1)大胆地动手拆一拆,看看它是由什么形状的纸组成的。(2)想办法将拆开的“六面怪脸”再拼合起来。想想一张正方形的纸,经过哪些方法可以做出怪脸来?,教师总结并板书:折、剪、粘贴。(在实物投影仪演示),其他学生尝试用自己手中的纸做一做(不会做的可跟着小老师制作),并请做得快的同学帮一帮身边的同学。三、,教师讲述什么是祭祀。小结:祭祀是指祭神、祭祖,根据宗教或者社会习俗具有象征意义的一系列行动或仪式。接着教师说明六面怪脸是从我们国家各民族的戏剧和传统祭祀活动,上用的面具演变而来的。“六面怪脸”范品,教师引导学生欣赏,激发大胆想象。。(课件出示:五官画得不够突出和色彩对比不够鲜艳的作品与刚才的范品,进行对比)提问:描绘“六面怪脸”重点要注意些什么?学生回答,教师板书:(1)五官突出(2)夸张变形(3):除了画的方法,我们还可以用什么方法来装饰这“六面怪脸”呢?(可以剪贴)。你带来了什么东西?你准备装饰到怪脸的什么地方?四、:四人一组合作,制作一个可爱的“六面怪脸”,运用自己喜欢的材料和方法进行有趣的装饰。,教师辅导。(播放欢快的音乐)五、交流评价说说谁的最有趣?为什么?六、游戏每组派一代表戴上面具,其他组员跟在后面伴随着音乐一同欢快的举行这个有趣的“化妆舞会”,在舞会中结束这节课。(播放音乐组织学生跳舞)