小学生成长档案.docx

个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月出生地身体状况健康政治面貌学生身份证号家庭住址所在班级E-mail地址QQ号码其他联系方式我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友最喜欢的小动物愿望家庭重要成员姓名工作单位(家庭住址)联系电话贴照片自我介绍夸夸自己找找不足谈谈打算诉诉烦恼爸妈寄语:爸妈评价:七嘴八舌(优缺点):共同希望:我的学科素养评价科目要素等级语文写字朗读与背诵古诗词背诵课外阅读期末测试数学口算操作期末测试英语口语笔试音乐演唱演奏美术绘画手工科学科学知识实践操作信息技术知识掌握实践操作科目要素等级体育坐位体前屈(1-2年级必测)50米跑(3-6年级必测)投沙包(1-2)立定跳远跳绳踢毽子掷实心球(3-6)仰卧起坐(3-6)篮球运球(3-6)品德与生活(社会)情感、态度、体验品德、行为、习惯知识、技能、方法综合实践参与态度合作精神探究精神和实践能力我的综合素质评价低年段(1~2年级)班级:学生:综合评价:时间:,国徽,知道国歌并逐步做到唱好国歌。。,无违章行为。,有错就改。,借东西及时归还。,知道自己是集体中的一员。。,外出或回家时主动向长辈打招呼。,能主动帮助有困难的同学。,不随意打扰别人的谈话和休息。,会使用基本的礼节。如握手、鞠躬、招手、敬队礼等。`,不迟到、不早退,有事有病先请假。,不打架不骂人。,不拥挤,不喧哗。,学会打扫卫生。,不攀折不践踏。,不乱扔果皮纸屑等废弃物。。、电话以及父母的姓名、工作单位及联系方式。(119)匪警(110)和急救(120)电话,并会拨叫这些电话。,认真听讲,大胆发言。,字迹端正,书写整洁。读写姿势正确。。、复述能力强,各个学科的成绩能达到优良标准。。,乐于思考,爱提问题。,有金点子和小制作。,乐于接受同学的批评。。,能与组员分工协作完成任务。,懂得合作的方法。,做好眼保健操和课间操。,不怕吃苦。,体质测评成绩合格。,按时作息。,勤剪指甲勤洗澡。,仪表整洁。,能认真上好艺术课。。。。注:学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按A、B、C、D三个等级分别评价。操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、