浅谈谚语在英语教学中的妙用.doc

浅谈谚语在英语教学中的妙用.doc浅谈谚语在英语教学中的妙用摘要:英语谚语在语言上生动活泼、清新明快、幽默隽永,内容上寓意精邃、措辞简练,有广泛的感染力。英语谚语具有文化性、思想性和实用性,是进行英语教学的好素材。关键词:谚语;英语教学;妙用英语中有许许多多的谚语,谚语是语言中的盐,它凝聚着一个民族的智慧和特征,它用浅显、风趣的语言,生动形象地解释了深刻的人生哲理,反映了一个民族的社会风貌和风土人情。英语谚语经过世代相传,千锤百炼,成为西方文化精华的一部分。在英语教学中见缝插针地将谚语引入到教学当中,会收到较好的效果。一、每口一句积累在英语教学中,每天要提供给学生一句谚语,让学生背诵和记忆。谚语的选择一定要注意短小精悍、音韵和谐,读起来朗朗上口,生动、幽默、风趣,而且其中所蕴含的道理通俗易懂、便于接受。这样,能让学生读起来、背起来有一种愉悦感,感到背诵是一种乐趣,从而能够积极地背诵和记忆。例如:Knowledgeispower.(知识就是力量。)Nopains,nogains・(不劳而获。)Practicemakesperfect.(熟能生巧。)Seeingisbelieving・(百闻不如一见。)Oncebitten,twiceshy.(一朝被蛇咬,十年怕井绳。)Lookbeforeyouleap・(三思而后彳亍。)Twoheadsarebetterthanone.(三个臭皮匠,顶个诸葛亮。)学生如果能够每天记忆一句谚语,长时间坚持背诵,就会积累起庞人的语言资源,对学生的语感、词汇和句篇的学习产生积极的促进作用。当这种积累到一定程度,“输入”就会转化为“输出”。在课堂上,在生活中,一旦具备了合适的交际环境,学生就能够脱口而出,恰当运用谚语,收到意想不到的学习效果。二、渗透品徳教育伟大的人民教育家陶行知先生曾说:“千教万教教人学真,千学刀学学做真人。”英语教学的教学目标,不仅要让学生掌握词句语法和西方文化,而且还要对学生进行思想道德教育和人文素质培养。通过教学,培养学生高尚的思想情感、品德修养,激发学生的使命感、责任感。课堂教学是渗透教育的主耍途径,英语教学应该很好地对学生进行思想品德教育。英语言语虽然言简意赅,但是寓意却很深广。很多英语谚语中包含着丰富而深刻的生活道理和人生哲理,是对人生经验和生活规律的深刻总结,教人守德、惜时、为善求真,劝人淡泊名利、志存高远、勇于进取,对学生形成止确的人生目标、社会规范,促进学生健康成长具有极好的教育意义。如:Honestyisbestpolicy(诚实为上),教育学生要做个诚实的人,待人坦诚,要有真才实学。Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit(世上无难事,只怕有心人),Romewasn,tbuiltinaday(事业非一日建成),(早做比晚做好,晚做比不做好),ess(失败是成功之母),Neverdothingsbyhalves(办事切莫半途而废)等等。学生经常接触这些思想健康、极具鼓励性的英语谚语,就会受到潜移默化的影响,慢慢养成良好的道徳品质和行为习惯,使英语教学达到陶冶情操、净化心灵、激发灵感、启迪智慧、提高整体素质的目标,这是教条式的说教永远不能完成的任务。三、促进语法复习如学到everyone作主语和其后搭配的物