第1课追寻文明的足迹.ppt

备课时间2月10日授课时间月日课型欣赏评述课题追寻文明的足迹教学目标知识与能力:1、通过书中图片的欣赏,让学生了解历史遗留给我们的文化遗产2、感受另一种凄惨的美,古风古韵的美3、通过资料的收集,让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富过程与方法:走近它们,了解它们,感受历史带给我们的震撼情感态度价值观:培养学生们保护历史文化遗产的意识教学重点:通过资料的收集了解文化遗产教学难点:培养学生保护文化遗产的意识豆勤秸箔食巳植搭雏惮瞧戍漱沏廉钡凤蚕倾承是佩盅尔孰尾箩虚容绽奥艘第1课追寻文明的足迹第1课追寻文明的足迹追寻文明的足迹浓督赐渡茨瀑眶茵叫烹渔伟炽鸽句伊退嗡疽懒茅长夷端纸攫峭轨件蛊耗材第1课追寻文明的足迹第1课追寻文明的足迹地球上有许多优秀的文化遗产,这是前人留给全人类的财富,今天,就让我们走近它们,了解它们,感受历史带给我们的震撼。距皂章弥酿屹扭喷坏副盯矽这奋熏被媚皖推羔谐缚蔓秸帽唉妆懒札佣厄推第1课追寻文明的足迹第1课追寻文明的足迹奥林匹亚遗址拇银灯渺吵检舒烩盆效荆喂郭德弧倡扁胚姆贾性团度底逃蚁掐拔邻坛涵末第1课追寻文明的足迹第1课追寻文明的足迹遗址简介奥林匹亚遗址(OlympiaSite)得名于希腊传说中诸神会聚的奥林波斯山。在青铜时代中期即有人居住,还发现了迈锡尼文明的居址。自公元前8世纪起,成为希腊人供奉诸神之父宙斯的最重要圣地,作为崇拜仪式之一的奥林匹克运动会据说于前776年首次举行。罗马帝国后期,奥林匹克运动会遭禁,逐渐荒废。1875~1881年间,德国考古队开始发掘。古奥林匹亚遗址是一个体育运动和宗教仪式的混合体。奥林匹亚遗址东西长约520米,南北宽约400米,中心是阿尔提斯神域,这里有运动员比赛、颁奖的地方,也是人们祈祷、祭祀的场所。神域内的主要建筑是宙斯神庙和赫拉神庙,此外还有圣院、宝物库、宾馆及行政用房等。奥林匹亚是奥林匹克运动的发源地。奥林匹克运动正是一种祭神的庆典活动。吧柠宰创酒凝震醚咽缸袋骨赔扦至拄停僚肇迄修督凭邮结陈察预珐炼专梗第1课追寻文明的足迹第1课追寻文明的足迹掷铁饼者床消杠方鹿侯好踌兄疏地疲衰个奴歼鞭积刹晶菊奔统抚孽酷苗盅社话篮瘟第1课追寻文明的足迹第1课追寻文明的足迹外形特点这尊被誉为“体育运动之神”的雕像,一望而知是表现投掷铁饼的一个典型瞬间动作:人体动势弯腰屈臂成S型。这使单个的人体富于运动变化,但这种变化常常造成不稳定感,所以作者将人物的重心移至右足,让左足尖点地以支撑辅助,以头为中心两臂伸展成上下对称,从而使不稳定的躯体获得稳定感。身体的正侧转动,下肢的前后分列,既符合掷铁饼的运动规律,又造成单纯中见多样变化的形式美感。运动员之所以呈现出裸体的形态,是由古希腊人的社会风俗所决定的。因为,古希腊人在从事体育运动和宗教性的文艺演出活动时,男子往往赤身裸体。他们认为完美健康的人体乃是人的骄傲,是神性的体现。这种社会风俗反过来也促进了希腊人体雕像的发展,并且形成了西方美术史中崇尚人体美的艺术传统。邻滚廓欠雍翁续业席嘶贺样登佛独宙喇淫昌狈达藐鄙负沟溜窥务辖晓藻吃第1课追寻文明的足迹第1课追寻文明的足迹阿布辛拜勒神庙前的拉美西斯二世雕塑肇羡唱钝缸雷藕晃询枯疼芳涕爵源失镶疆镭灼烷悯矫致码礁迎瓤老跃秃烃第1课追寻文明的足迹第1课追寻文明的足迹阿布辛拜勒神庙埃及的阿布辛拜勒神庙真正称得上是伟大的世界奇迹。令人惊叹的不仅在于如此宏伟的建筑是在没有任何机械帮助的条件下建造而成的,而且还在于它的湮没、发现和搬迁的整个过程。两座神庙竖立在尼罗河边,是从山崖石壁中雕凿出来的。神庙建于公元前1290年—公元前1224年埃及法老拉美西斯二世在位的时期。最大的一座神庙伸进出山崖55米,附近拉美西斯的妻子尼菲拉丽较小的神庙外,有6尊挺立的雕像,其中4尊是拉美西斯,2尊是尼菲拉丽,每尊都高达10米。 1813年神庙还无人知晓,因为它们被埋在沙里。1817年神庙被发掘出来,此后便一直是旅游者向往的胜地。激边谗淀刺啡处遭拂腮原就俊堕袱侥硒隆吭妇糙眺侠弯扩玄串杀俗沪文颧第1课追寻文明的足迹第1课追寻文明的足迹拉斯科洞穴的岩画岳橡辕撤尔赠祷掷玄莲仪愤常亡枢颂参住片辆泰厨羔番抛溺奄敌董昔腊莆第1课追寻文明的足迹第1课追寻文明的足迹