课题中国水墨画主备人奥利君备课时间一课时备课组长签名教研组长签名教学内容复习与巩固中国山水画个性化备课教学目标知识技能掌握欣赏静物画的一般方法,了解静物画表现有关知识,并能结合自己的感受对静物画作品发表独特见解;了解绘画造型基本要素在静物画中的作用,并能够运用于静物组合和草图。激发学生的学习兴趣。提高欣赏评述、研究、分析问题的能力。体现小组合作学习。教学方法:互动法、探究法、欣赏法小组合作法等展示:班级比赛、小组比赛、个人比赛过程与方法情感态度价值观教学重点用绘画工具绘画一幅静物教学难点领悟静物造型,理解绘画静物手法及其颜色的运用教学过程一、导入引导学生就课题展开议论,理解《静物有声》的含义,进入作品欣赏的学习内容。小结:艺术家出于对表现生活的兴趣,描绘那些静止的物体,表达他们的心声,把极其普通的对象变成了富于美感的艺术品。二、作品欣赏《冠军的象征》欣赏引导(关于题材):;;画家为什么要这样处理;。《高更的椅子》欣赏引导(细节分析、感受):《冠军的象征》一画的最大区别是什么;、物品感受画面的环境气氛?押明亮的、沉闷的、宁静的、压抑的?、书籍和蜡烛在这里有什么寓意吗?,平静的、高兴的、心烦意乱的、伤感的还是其他;?谈谈当时的心情。同样是椅子,《天伦之乐》却表现了不同的主题和情感,运用以上方法,尝试对比分析。小结:欣赏静物画的一般方法,从画面的整体入手,最初的感受十分重要;细心揣摩使你形成这种感觉的原因,作品中描绘的物象与表现主题的联系,光线的角度、物品的组合构图以及色彩、质感的表现都是形成画面效果的重要因素。→《冠军的象征》。→《高更的椅子》。→《天伦之乐》。三、构图分析比较苏巴朗和塞尚的作品,不同的构图和光线给我们完全不同的感受。《有壶的静物
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