人教版科学五年级科学上册复习资料.doc

人教版《科学》五上复习资料
第一单元:生物与环境
种子发芽需要一定的条件:(适宜的温度)、(一定的水分)、(充足的空气)。
植物的生长需要(阳光)、(空气)、(水)、(温度)、(养分)、(空间)等。
种子发芽可以不需要阳光,但生长需要阳光。
蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
动物生活需要一定的环境条件,如(空气)、(水)、(空间)和(食物)等。
生物之间像链环一样的食物关系,称为(食物链)。食物链中能自己制造食物的叫做(生产者),直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(消费者)。食物链通常是从(绿色植物)开始,到凶猛的(肉食动物)终止。由多条食物链组成的网状结构,叫做(食物网)。
同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫食物网。
生物与生物之间是(相互依赖)、(相互作用)、(相互影响)的;如果一种生物的灭绝了,就会影响其他多种生物的生存,因而保护一种生物,也就是保护了许多种生物;生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间是(相互依赖)、(相互影响)的。
自然界是某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做(生物群落)。
像生物和非生物这样,互相作用,互相依存,形成密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生物群落。如:一片树林,一块草地,一个湖泊,一个海洋。
像池塘里的这些(生物)和(非生物)这样,(相互作用)、(相互依存),形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个(生态系统)。
我们常常做对比实验,它需要有两组实验数据,分别是(实验组)和(对照组)。我们在做对比实验时,只允许改变(一个条件),其余条件都不改变。
自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统。
如果生态系统中的一个环节受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡。
自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。
写食物链:草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰
1、草→兔→鹰 2、草→兔→蛇→鹰
3、草→蝗虫→鹰 4、草→蝗虫→蛇→鹰
5、草→鸟→蛇 6、草→鸟—→蛇→鹰
第二单元:光
像电灯这样可以自己发光并正在发光的物体叫做(光源)。
像这样,从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。
影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。
影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。
影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。
影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
古代的人利用日影观测仪计时。
阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化,太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。
影子产生的条件是(光源、挡光物和屏)。一天中阳光下铅笔影子的(长短)、(方向)都要发生变化。一天中影子最长的时间是(早晨和傍晚),最短的时候是(中午)
光是直线传播的,太阳光以(每秒约30万千米)的速度传播。太阳离地球的距离为()千米,从太阳发出的光到达地球约需要(8分钟)。挡光物会有影子因为光是(直线传播)的。
光碰到镜面改变了传播方向,( 被反射回去)这种现象叫做(光的反射),也叫(反光)。反射的光也是沿( 直线)传播的。在生活中人们对光的反射的运用的例子有( 汽车反光镜)、(医生用的额镜)、(潜望镜)等。
人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光