幼儿挑食.doc

我班的珊珊小朋友,懂礼貌、能帮助人、会唱会跳,各方面都不错,但是却有挑食的毛病。她见肉摇头,见蛋噘嘴,看见不爱吃的菜就说“我想吐”,连炒菜里的葱花也都被她疏而不漏地挑出来,着实让我头痛了一阵子。我就试着给讲蔬菜的营养价值,对我们人体有什么好处,等等,用这些道理说明挑食的后果和危害。这还真见效,珊珊真的开始什么东西都能尝尝虽然吃得不多,总比以前有了进步。   但好景不长,过了几天,她又退回来了。这是怎么回事呢?大概是时间一长她就忘了营养知识吧。我就换了新方法、新招子。孩子们对故事最感兴趣,记得又深刻,我何不用讲故事的方法来试一试呢?我就找到她,给她讲《珍珍与小蚂蚁赛跑》的故事。“由于珍珍平时爱挑食,所以身体一天天瘦下来。有一天开运动会,她与小蚂蚁赛跑。可是,她刚跑一步就倒下了。她想起来再跑,怎么也起不来。由于平时吃饭挑食,这也不吃,那也不吃,身体一点劲儿都没有,眼睁睁看着小蚂蚁从身边爬过去,冲到终点。珍珍伤心地哭了。”听完这个故事,珊珊似乎明白其中的道理,说:“老师,我不挑食了,我不要像珍珍那样,连小蚂蚁都比不过。”从那以后,珊珊还真的有了转变,吃起饭来大口大口的咽,饭、菜都比从前吃得多了。但过了一个星期后,她有趁我不注意,把肉偷偷地扔到桌子下,用脚踩着,把不爱吃的菜倒入厕所……   用了这么多办法,对珊珊都不管用,但又都有反复现象,为什么呢?正当我寻找原因的时候,珊珊的母亲让我发现了答案。有一次,妈妈送珊珊来园,正赶上开早饭。珊珊先跑进来,看了一眼桶里的牛奶,便又掉头跑出去。我刚要叫住她问清原因,看见珊珊的妈妈也正向教室这边走过来。珊珊跑到妈妈那儿,搂着妈妈的脖子,在儿边悄悄地说了些什么,然后两人便一起向活动室走来。进门后,珊珊躲在妈妈的后面,拽了拽妈妈的手,用眼睛看看妈妈,又看看我,向妈妈示意着什么。珊珊的妈妈一副无可奈何的样子说:“老师,今天让珊珊吃些蛋糕就可以了,渴了让她喝点水,就别让她喝奶了。   这孩子从小就不爱喝牛奶。”听到这儿,我赶忙打断她的话说:“珊珊在幼儿园可不这样,特别是这一段时间表现可好了,像牛奶、豆浆、肉呀,什么都吃,还经常告诉她周围的小朋友不要挑食、身体好,是不是?”珊珊冲着我轻轻地点点头。这时,其他小朋友也接着我的话议论起来。鹏鹏说:“阿姨,那天吃茄子,我不爱吃,是珊珊告诉我茄子有营养,要多吃。”菁菁说:“珊珊吃饭不掉米粒了……”大家你一言我一语说了许多这段时间珊珊的进步表现。这时,珊珊的表情已经由刚才的羞怯变成自豪。我趁机说:“来,珊珊,老师给你盛一碗牛奶,喝了。让妈妈看看,我们珊珊的进步到底有多大?”再看这时的珊珊,受到老师和这么多小朋友的夸奖后,立刻松开拉着妈妈的手,接过牛奶,坐到座位上喝起来。刚才发生的每个情节、每一句话,珊珊的母亲都看在眼里。她激动得握着我的手,真诚地说:“谢谢你,老师!我若不是亲眼看见、听到,真不知孩子进步这么快。”   通过这件事,我也深受教育,只靠幼儿园单方面的教育是不够的,家庭教育更不容忽视。我趁热打铁,当天晚上便找到珊珊的母亲单独谈话。了解珊珊在家的吃饭情况,家长又是如何对待和解决的。我问到珊珊平时在家吃饭怎样,他妈妈说:“珊珊在家爱吃的饭菜吃得很多,不爱吃的东西,像鱼、肉、胡萝卜、牛奶、芹菜等一口都不吃。连亲朋好友到我家,看到她吃饭都替我发愁。”我又问道:“每次你与朋友们谈到珊珊挑食的