小学文明礼貌月活动总结.doc

小学文明礼貌月活动总结阳春三月,春光无限。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习五十周年之际,学校将三月份主题教育月定为“文明伴我行”,开展了“文明在我话语中”“文明在我行进中”“文明在我环境中”,“文明在我环境中”,即结合学校实行“一人一岗”卫生制度,引导学生在校园、上学放学路上、街道、公园等公共场所自觉保持环境卫生,共同美化家园,培育人人遵守公德良好风尚。“文明在我行进中”。确定正确“坐、立、走”姿势,养成良好行为习惯。引导学生自觉遵守交通法规,做到文明行走,文明乘车,形成良好公共文明秩序。“文明在我话语中”。倡导学生在人际交往中使用文明用语“谢谢”等,正确使用称呼,见面问好,进办公室、教室(上课)要喊“报告”等,营造文明礼貌浓厚氛围。现将“三月文明礼貌月”活动总结如下:一、道德榜样闪烁校园在文明礼貌月活动中,各班根据班级实际,将学雷锋活动与学生文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来,引导学生说文明话,做文明事、当文明人,寻找身边“道德榜样”,校园活雷锋不断涌现。特别值得赞誉是各年级段文明行动卡设计与使用,让我们收获了许多感动,年级德育组长精心设计,班主任老师积极响应,年级各具特色,利用率很高,真正发挥了与融团队作用。同时文明卡使用各班涌现出许多文明标兵,被学校誉为“文明礼貌标兵”有等90名同学。希望你们发挥好自身作用,为校园增姿添彩。二、各年级段活动有声有色一年级文明与习惯培养:开学初,依据学校主题教育月活动方案商讨了适合一年级活动方案,每位班主任心中都有了努力方向,因为他们深知:没有好习惯就没有好成绩。养成一个良好习惯,对学生终身有益。随后他们以活动为依托,以晨会、收听、主题班会为载体,向学生宣传正确思想与做法。把学生在校一日生活作为实践主阵地,对学生进行有针对性教育:二年级活动内容具体,活动形式丰富:将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪、内化礼仪贯穿于整个主题教育活动全过程。(一)学习礼仪:各班利用班会讲解礼仪知识,让学生了解与掌握与自己日常生活与学习密切相关校园礼仪、家庭礼仪与社会礼仪等方面知识。(二)实践礼仪:组织学生讨论、填写“我文明行为”文明卡,很多同学都记录下了自己一个月来文明行为,并附有自我评价,小组评价,家长评价。此项活动受到了家长一致好评,都反映孩子各方面较之以前有了很大进步。(三)展示礼仪:通过“文明礼仪伴我行”主题班会,展现孩子们一个月来收获体会,每个孩子都积极踊跃发言,畅谈自己感受。三年级组为了切实落实学校制定文明礼仪教育内容,结合学生年龄特点与认知规律,三月份开展了“文明礼仪伴我行”系列教育活动1、宣传发动、明确方向三月初利用班会、黑板报进行宣传发动。重温了《小学生守则》《小学生日常行为规范》,宣讲各种礼仪要求,使学生明白三月份主题,从哪些方面入手规范自己行为。同时回忆文明现象、深挖不文明现象。每位学生制定自己改正不文明行为计划。2、践行体验阶段开展各种活动,形成良好氛围。对学生提出要求明确、具体、详细文明礼仪常规之后,为了进一步落实,我们三年级采取了一系列教育措施,促使文明礼仪形成。1、建立监督制。2、学习礼仪佳句。4、树典型,激后进。6、制定小绅士、小淑女行为储蓄卡。四年级组1、制定实施有效地,针对四年级学生文明计划。2、开展文明行动,年级组长制定“文明伴我行活动卡”卡中制定学生文明计划,践行自己文明誓言,从而呈现了许多