岳麓版历史必修3《新文化运动》说课课件.ppt.ppt

新文化运动历史说课稿课题: 第一节教材分析教法分析学法分析教学过程(一) 教材的地位和作用 1、本节课出自人教版高中《中国近代现代史》第一册第五章第一节。新文化运动在此教材中起承上启下的作用, 2、新文化运动是一次前所未有的思想解放和启蒙运动,为马克思主义在中国的传播开辟了道路。教材分析(二)教学结构?本节课分三个部分:新文化运动的背景;新文化运动的兴起;新文化运动的内容和影响?这三者之间是互为因果的关系。新文化运动的原因导致了新文化运动的兴起,以民主和科学为指导思想的新文化运动必然会对中国未来的发展产生深刻的影响。(三)教学重难点?重点: 新文化运动的内容依据: 新文化运动的实质是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争,只有通过其内容的教学,才能深刻理解其实质, 因此,新文化运动的内容是本教学的重点。?难点: 新文化运动兴起的原因和影响的评价依据: 1、新文化运动离学生的现实太远,在学习中难以理解,因此,新文化运动兴起的原因便成为本课的教学第一个难点。 2、新文化运动中的知识分子对东西方文化的看法,存在绝对肯定和绝对否定的偏向,如何引导学生从新文化运动的积极性和局限性去认识新文化运动的影响,便成为本课教学的第二个难点。(四)教学目标【内容标准】概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。?新文化兴起的原因;新文化兴起的标志、指导思想、代表人物以及活动阵地;新文化运动的主要内容、影响以及新发展?通过对新文化运动前、后期性质的变化的分析,培养学生综合分析历史事件的能力。?利用多媒体课件,引导学生了解当时的时代背景。?通过讨论、探究的方式,引导学生对新文化运动的评价。?鼓励学生收集历史资料,帮助学生掌握收集和分析历史资料的方法与能力。我将运用下述方法达到上述目标?使学生认识到新文化运动的兴起,是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动。?通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析,培养学生的爱国主义情感和社会责任感。教法分析基于以上的核心内容和目标,我将运用以下的教学方法: ?首先,是讲述法,教师主要利用语言的方式,系统的向学生讲解新文化运动,使学生对所学的内容有个科学的认识。?其次,是演示法,运用直观教具进行教学活动,展示 PPT 图片资料,与所学的内容相联系,为学生的思维力、想象力以及创造力的发展打下坚实的基础。?第三,是课堂讨论法,针对本课的重点和难点,我会设置一些争议问题,让学生分组讨论,通过老师与学生的互动,启迪学生的智慧,培养学生分析和解决问题的能力。