意识的作用.doc

班级姓名学号【教学课题】:新授主备:李福阳审核:柏鹏基时间:【三维目标】知识目标:理解意识的作用,坚持一切从实际出发、实事求是。能力目标:发挥意识的能动作用,培养一切从实际出发、实事求是的能力。情感、态度与价值观目标:树立正确的思想意识,培养坚强的意志,不断发扬解放思想、与时俱进,求真务实的精神。【教学重点】意识的作用、一切从实际出发、实事求是。【教学难点】意识的作用、一切从实际出发、实事求是【教学方法】教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。【教学过程】【复习旧课】如何理解意识的本质?【导入新课】中华美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……,风味美食数不胜数。各地美食多就地取材,应时而作,搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料,或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿,精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝,还是与家人邻里、远客近友共享,都会让人感受到一方水土的恩遇滋养,叹服一方人的智慧辛劳,感慨一蔬一饭来之不易,一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近年来,介绍中华各地美食的纪录片不断热播,无数食客闻风而动,众多游子平添乡愁。结合材料,说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。【目标展示】见三维目标【新课学习】一、人能够能动地认识世界小组合作交流:阅读课本P38—40,了解意识能动性的特点及其作用。(1)意识活动具有。(2)意识活动具有和。(1)人能够能动地世界世界上只有认识之物,而没有认识之物。(2)人能够能动地改造世界①意识对改造客观世界具有。②意识对于人体生理活动具有和作用。教师点拨:(1)自觉选择性意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,并不是客观世界有什么就反映什么,意识反映什么源于实践活动的需要。(2)主动创造性①它表现在两个方面:第一,意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律;第二,意识不仅能够“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界。②意识活动的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件。通过意识这一“思维的眼睛”,人类可以揭示事物的本质和规律,揭开自然界之谜和社会历史之谜。(1)从内容上看:①意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下,通过实践把意识中的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理活动,又对生理活动有着能动的反作用。高昂的精神可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神则会使人悲观、消沉,丧失斗志。(2)从性质上看:不同性质的意识对客观事物具有不同的能动作用。正确反映客观事物及其发展规律的意识,对客观事物的发展起积极的促进作用;歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,对客观事物的发展起消极的阻碍作用。(1)物质第一性,意识第二性,物质决定意识。(2)意识对物质具有能动作用。人能够能动地认识世界,人能够能动地改造世界。正确的意识能促进客观事物的发展,错误的意识会阻碍客观事物的发展。(3)要求我们,一方面要一切从实际出发,使主观和客观相