一颗螺丝.doc

《一颗螺丝》导学案学案设计:实验班级:__________姓名:___________学法导航【学习内容】:课本P27-28页拓展阅读《一颗螺丝》【导学目标】:1、熟读课文《一颗螺丝》,体会“我”、顾客、老板三者眼中“一颗螺丝”的价值,理解老板获得商业成功的原因。2、写摘录笔记,积累“设身处地、难以置信、敷衍、燃眉之急”等词语,感知“价格”与价值。【知识链接】:一颗螺丝钉,能发挥大作用。轨道上,或许会因为一颗螺丝钉的松动而造成车辆的倾覆;机器上,或许会因为一颗螺丝钉的丢失而停止运转;车辆上,或许会因为一颗螺丝钉而造成一场事故。自主预习预习内容:课本P27-28页拓展阅读《一颗螺丝》生字、词语、课文内容理解。预习提示:我会用自己喜欢的方式把课文读一读,并能用多种方法理解词语。预习检测:设身处地:______________________难以置信:______________________敷衍:________________________燃眉之急:________________________还有哪些不理解的词:2、我能区分“价格”与“价值”的差异,并用他们分别造句。3、我再把课文读一遍,划出自己喜欢的语句,并摘录下来。预习小结我的收获我的问题小组生成的问题探究学习【预设一】通过读课文,我知道了课文主要讲了:【预设二】为什么作者的朋友能够把生意做大?【预设三】为什么作者的朋友为了一颗小小的螺丝而尽心尽力地为顾客寻找?【预设四】解决小组生成的问题。学习小结:通过学习,我知道了巩固提高1、别人都说他运气好,有财运,他也从不(),总是默默笑着。2、我原本()这颗特殊的螺丝的价格(),让我难以置信。3、从朋友的店里出来,我很(),走在路上,仍然在()这()件事。4、一颗普通的螺丝,从不同的角度看,就会有不同的认识。你是怎么看待自我评价:________小组评价:________教师评价:________课后反思