第七课爱同学,情同手足[教学目标]1、培养同学之间良好的同学关系。2、让学生形成同学情同手足的观念。[教学重点]1、培养同学之间良好的同学关系。2、让学生形成同学情同手足的观念。[教学课时]1课时[教学过程]一、导入:“有朋自远方来,不亦乐乎。”朋友,可以把快乐加倍,把悲伤减半,没有朋友的陪伴我们会多么孤单啊。谁都希望自己能够拥有情同手足的朋友伙伴。生活中,哪些人能够称得上真正的朋友呢?我们该如何与朋友真诚相处呢?今天我们来一起学习《爱同学,情同手足》,全班齐读课题。二、经典诵读: 1、与朋友交,只取其长,不计其短。(李惺)学生看书p27面,读经典,读原文悟读。讨论,解题,再次诵读。2、经典诵读(高尔基的话)讨论,解题,再次诵读。三、教师和学生一起讨论,爱同学在生活中有哪些表现举例总结以下几个方面:1、如果一个人没有朋友,周围的人会敬而远之,不愿与其交往。2、如果一个人没有朋友,在应聘工作时一定会最先被排除在外,因为任何一个企业单位都强调员工素质及团队建设。3、如果一个人没有朋友,钱赚得再多,也同样没有社会地位。四、经典故事:教师和学生一起分享《高山流水遇知音》的故事,之后大家再一起发表观点。五、情境体验:由教师引导,学生自己悟出p29面4题谁对谁错?六、作业:P29玩一玩。板书设计:第七课爱同学,情同手足同学——朋友情同手足
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