12 提灯女神.ppt

12提灯女神课件制作张锡庆第一课时思考题:1、提灯女神是谁?你知道她多少?2、课文讲了南丁格尔哪些事?3、你认为南丁格尔是一个怎么样的人?互动:同学们,女神指的是神话传说中的女性的神。你们知道提灯女神是谁吗?说说你找到的关于提灯女神的资料吧。南丁格尔(1820—1910)英时期和战争时期士兵的福利和卫生工作、英国的护理制度、助产士培训等作出重大贡献。出身富家,生于意大利佛罗伦萨,主要从其父(旅意英侨)接受教育。歧裕窟渍瞩誉鄙毅伦敦患批臭降互动:小组合作,快速阅读课文,看看课文讲了南丁格尔哪些事?并给课文分段。南丁格尔冲破阻力,去当一名护士;南丁格尔带领医疗护理队来到前线护理伤病员;人们为了纪念南丁格尔,设立“护士节”、“南丁格尔奖”。小结:由此看出,课文实际上分三段,而上面的内容,基本上就是每段段意。小组合作,快速阅读全文,思考:1、你认为南丁格尔是一个怎么样的人?南丁格尔是怎样的人1、南丁格尔是热爱护理工作的人:在人们认为护理是卑微的职业时,仍然去一所医院学习护理,立志要当一名优秀护士;在战争中,带领医疗护理队到野战医院护理伤员。2、南丁格尔是一个忘我工作,甘于奉献的人:带领护士们冒着随时会被疾病传染的危险,没日没夜的工作;主动拿出钱来,在医院附近创建了咖啡馆、阅览室,购买书籍、游戏用品和长篇,让伤员们像在家里一样,愉快地养病、休息。知道了“护士节(5月12日)”、“南丁格尔奖”都是人们为了纪念她而设立的。听读课文最后一段,看看你知道了什么?欣赏护士之歌作业:1、有感情地朗读重点文段。2、抄写生字词。12提灯女神课件制作张锡庆第二课时思考题:1、人们为什么用提灯女神来赞美南丁格尔呢?2、了解我国首位获得“南丁格尔奖”的护士的先进事迹。温故知新:通过上节课的学习,我们知道了每年的5月12日“护士节”、著名的“南丁格尔奖”都是为了纪念南丁格尔而设立的,人们用“提灯女神”来赞美她。今天,我们继续学习课文,来进一步感受南丁格尔的人格魅力。有一年夏天,伦敦(dūn)郊区贫民窟(kū)发生霍乱。南丁格尔不顾个人安危,志愿参加紧急救护工作。她在医院里日夜奔忙,照料生命垂危的病人,不少无法救治的重病患(huàn)者在她的怀抱中平静地死去。她的奉献精神赢得了人们的赞誉。思考题:1、理解什么是“贫民窟”。2、文段主要写什么?贫民窟:指城市中贫苦人聚居的地方。南丁格尔不顾个人安危,照料生命垂危的病人,赢得了人们的赞誉。1853至1856年,英、法、土耳其三国与俄国爆发了克里米亚战争,大批的伤病员从前线撤下来,很多人因为医疗条件太差而悲惨地死去。南丁格尔得知这个消息后,立即组织了一个护士志愿队,赶到前线去救护伤病员。病房里,床一张挨着一张,十分拥挤。墙壁与地板都沾满了血迹和污渍(zì),屋里臭气冲天,伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。南丁格尔克服种种困难,组织志愿者,一面积极改善医院的环境,一面忙着为伤病员清洗伤口,调理饮食。每到深夜,南丁格尔常常提着一盏小小的油灯,在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖(yē)掖被子,就是为呻吟的伤病员换换药。伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。思考题:1、画出文中反映医疗环境的描写。2、说说人们为什么用“提灯女神”来赞美南丁格尔?南丁格尔慈祥可亲,以高度的责任感,夜以继日地热心照料伤病员。每晚,当她手提油灯巡视伤病员时,身影所到之处,士兵们都亲吻她的身影来表示对她的崇高敬意,所以称呼她为“提灯女神”。教学链接:我国首位获得“南丁格尔奖”的护士是谁?她有哪些先进事迹?王琇瑛毕业于燕京大学协和医学院高级护士学校,在美国哥伦比亚大学进修公共卫生及护理教育,获硕士学位。在抗美援朝期间,第一批到鸭绿港战地培训基地培训护士长,为提高我及培养护理人才做出了贡献,是国内知名的护理学专家。1983年5月12日,红十字国际委员会公布第二十九次奖章颁发通告,授予中国优秀的护理工作者王琇瑛国际护士最高荣誉奖——南丁格尔奖章。这是新中国护理工作者首次荣获的最高荣誉。我国自第29届首次参加评选以来,已有48名护理工作者获此殊荣。