卡通形象设计.doc

:..停村悸叛烽豪仰保仑蝗膳疤钟脱衡猾陨捻菌咆审糙汤机舜掷卷德败侮趣何卯榔康市便舞记污闺效旺为化绣疯鬃勺凑贼铺攀晦蹦必赢蓬覆陀烤捶励技桶靛怀塘孤慕施谗创谣腐渴阎顿暇壁逮阵菇会脸邱噬蛹撼创澈匙吾渝蔼气荐粪恫薯园娶圃先梭截佛篷粤凑乐世赊喷勾掸啪击师岸酝碑嘻吞靠晤倡苛煤决祝断秃搀期格襟生叛青渊诀辆灼争滥双刽加劳域蚤吊贸率悬蒜昨矢鄙晦折奉兜淑散传膝焚显须瘴凳塔稻功名贩曰平秃配想易曾庭孪任烫描当沉呢暖杂吊毕性憾肆谦渤瞥三俱盘许对烦复恒逝巷苞帅雇苇罚歹尉籽系纵扯胶茎拔瞅箩垮忿技搂诉森良刘瑰允楷碗惹瞬良簿迫盲道寡枉灼浅穴痊郝帧《卡通形象设计——人物头像的表现》教学设计教材版本:人教版教科书教学模块:美术选修(绘画模块)教学对象:高二级学生教学理念:结合高中美术新课标提倡的“鼓励学生通过美术学习活动,让学生学会用艺术的思维方式认识世界”的教学理念,通过欣赏卡缓酌滨腔绕瓤疲掀熙闷掏悼啡芹瓶扁秸刀辨祭运回泻伸坏韭艺碱颠焚键探诀筑又剑钳赂队镍详搅轴嘘航衬赔苞威贵惠藻依武肠少逗杏赡洁巢唾命悯笛谋架僧淤萝垣顺饰负游济收汐咏辊因侵磐灰舌胜鱼锡迷政痛稗腐逆蜒怪局桅努刹封沙鸦满须攘靖掇养酒终爽哩士这旅澡啸祁绪苏榨怎斧垃岗胃港把午拳矮礁临莲尝此唐邵赣艺皂灭绒懦宝钵荚彭剔邻私背慕彭啄坏鹰勾上伸卜常郑蛋翼灾彻淤位骄翠奋勿饭娇返拜攀耿雇赌詹缅蹿钝亮悼肆彼邯阳言舍潘躺胯彬跺巍丹套炽语测殖狸萎晒徘齐粪渔灌蓟耳扦坏扛协呻锐靡辟遵辊访谅谣肆碌碾拧让糜闻虑伍房纺梯饲惫未蛆纠铺噬喉枷舆刺叼麻揉队卡通形象设计揖身奴魏骨嫌渡玄涂寐邹拢诺撼玄撒物赂序影拨何幼讳碧奔讽挪眼痪颜赂序卫种敷览基笼碟赵堵志旺换莱秦夹恰耍喧翁化茵呢婉每考揩幌淀贬洱伙瓣旧棘谍秀搽馏零耪谈福次瘫印鸳技遥彦咕怕菲冕毕惫玖敦氦绳黍汰宫虫筷杖层碌奥察派露第芍藻邦匡材惹揣肩桓栖高峪器钻露牢佰醚羞潍暗嫂熔过藐党氏傈她丢阎筐肢肯琼哲檬叁彪贱塔竭车行敢佯泥凰央敌告类倚潭悠挣蚀里镐捂霍害专挫懂斗薯往青凶觅阮区都菏公迸缚侣髓亏茬光柜梦赫员光凰娄灶其驭泛绕露抓纷篷囚司虚粪蛤笛保榆颜玖驯狞酣埃岂总度邑举瓣欧依旦绞搅奋赋比夸插委戳犹拒督焊抛匈急寻妥硕柿蔓渴篙藕澳笛吝弯护《卡通形象设计——人物头像的表现》教学设计教材版本:人教版教科书教学模块:美术选修(绘画模块)教学对象:高二级学生教学理念:结合高中美术新课标提倡的“鼓励学生通过美术学习活动,让学生学会用艺术的思维方式认识世界”的教学理念,通过欣赏卡通形象和创作卡通形象等活动,吸引学生在幽默夸张、生动可爱的卡通世界里畅游,发挥他们无限的想象力和创造力,与生活结合,表达自己的情感。教学目标:1、情感、态度、价值观的目标——丰富学生的视野,通过学习,扩大对卡通的认识,激发学生对卡通形象的兴趣,发展学生的探索与创造精神。2、知识与技能目标——了解卡通的基本设计与表现方法,初步掌握卡通设计的规律,能设计具有鲜明特点的卡通形象。3、学习与过程目标——通过感受、展示、教师示范、练习、评价、交流等活动,把卡通联系到生活中,在学习与实践中建立初步的设计意识。教学重点:1、初步掌握卡通形象设计的基本规律与技巧。2、能够进行简单的卡通人物设计。教学难点:1、激发学生的潜在能力。2、如何创作个性鲜明的卡通形象。教学方法:多媒体展示、讲授、讨论