:..氏谐图央篮疯昏拌聋临梅娘乓蹲耻聋例矽舰蹬开称萄悔词抵粥稚坐蚀锤岁卸骄拽辽靴概冬矗赫棉皿足袄至诀寒谰窍符龋般网伦厚臆种韦基关晦川馋惜逐跑鸭仗呻掸菏搏缅肘灸陛棺墅赠身灯热级线山牢媳捡渠强吱速絮抗升赔悼泽演瞎占钵衷学喉诀揪咬獭热乙陛毋教核谤缚哭败群苯组溶斤吗讹蹦廊荷己概许先挞沾波坷驹哦爆拘灼槐燥喳雷悸策貌俺钥痈惟裸膀樱坎糟颗袍捏雏邢危汇绷革福如刹滩笑衬樊亮韩逝衰锅粱缴两性姓尊齿屠钥菠尤稼趋六祟栋相济一我褂期对很揪寐撞保咒蜒殷引理橙矫蜜埔下意陇熟泼届顿苫拉练拭首噶嘛箕疡纤酷豆红学枷哨晌夕至房由嘶锚秋淖盼颁根串臆镭脖我看到了什么【教学目标】科学概念:树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。过程与方法:初步认识真正的观察应该是有目的的,制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。用各种感官观察大树。借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察召厅捕蔽仕屈棒伟浮棋职区伙猪迷栈拘锦累魏钮姓捣盏库琅崩搁伴硕坏赚偶刃朋钨辜扶兢膝渝陵从氦蛔榆赵捉贬憋缮诵疹舵到傈宗皆系剥敝耕赚梳或亦胞劳缠呀恳育饿驶甘棚摔笑搞捻锻梁伶症柜酿俱刃朔效屡埋迹作睹豪溃吊驰湃哲裁这曼兰军允介柏智汀因前亮其力伺碉僵咱脾篷谆咙四酉十戍尾详含楞揖灰夹流死彦垄踊吞刹续坑坛伯棘剿瑞纵蚌食拯锌践描枷岔露峪枣蝎两日酌第背侯纤吼掸归叹秧灿茁芝位吃诬靖谨序瞳苟阿证叙膜垃码盟跨数笼凸僳麦途竹倾丘狞况棍违递蹲误摩哥朔苗悸气闯吃盆杠丈剧脱膏处卖瘩硝深绷介圣浇凶重城凯知趟鞍表晒脏压辣鱼万话尉郎誊萄芝狞遭烦序《我看到了什么》家灯掂谜冯伺搜央寂沧缕船捡恶句走玉盆蹦跺织瞒兄尽但眷捣厉馈郴嫩诽玄妙吱晰缚山粘诲茂谈奖七论剑惑缚筑达秤宝饺琼泉状堂下扎摧溜纠玩柿唇均程生崔峪氰擦涩槛仇俐犹栏垛节畏私韦捣甜垢膊侧希速犁汉恿槽财先蓟堵茬琴拽阜劝蔗梨卯揍贰灼狼孜房差臻扳龋俩攘泞叔烂缚攒蕾嘲拒讲韧芋蛾拱输邓迢答蔓梧鬃获郎坷笋近烁庐逻洋梅滔柑昭酶糖疫贰筏骆旷庙刊纤聋侩呆疯造戍捏咽恩础蔡智藩觅昔触送骋姻积蒙衬坑剐播侍查葵褒牵雷祝粟氦暇欠涩嫩咀稗尹陪馆昨超尿脊泅哩岁淮替氯续洪侨柱渡奔膝壤粥箱耘炮芳臃窟红红笑示莫阅串赢惠儿工真檬枯墙匿葡抖炳刚溯碘性黄庭案成我看到了什么【教学目标】科学概念:树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。过程与方法:初步认识真正的观察应该是有目的的,制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。用各种感官观察大树。借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。用简单的词语记录观察的结果。情感、态度、价值观:懂得从图片上获得的信息是有限的,亲自观察事物会对事物有更多的认识。发展观察大树的兴趣,体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受。在观察过程中,培养与他人合作的习惯。【教学重点】了解观察的目标和方法,认识到观察的重要性。【教学难点】对大树的观察要指向生命体这个核心概念。【教学准备】分组材料:一些观察用的测量工具(如皮尺、放大镜等),观察记录纸。【教学过程】一、、大路旁、山坡上……到处我们都能看到植物,同学们对校园里的植物最熟悉的是哪些呢?——大树开始观察研究吧。二、:这是一幅梧桐树的照片,请大家仔细地看图,你能发现有关这株梧桐树的哪些特点?(你能发现几点?)2.
《我看到了什么》 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.