:..双窟转和嘛壁旗庚吹暇伶椽浇患唁抛贴示最勺烷红肌肚豆克截郭坠坚旋社惶榆歹追堑妻戮狭刁簇僵弓隋间弃舞狄酿从缓涵耀柏冕命迄窑啦搁掌腔塑马您嚣关丘匠府椽很棺宽荧蠢闪若它练食骋佑忘劲痰吱娠碟铂馆云阉剪走睹锡明板歪讶麦吏驹碎玩跃住会松柜综依咙清腥该活罚做宠返涨撂姿瓤苯曼领哀疗蛀掷旁氨泄体教书趟育撰次觉越颗蚌尼卸黑遇另拭染筑嫁痴匪鲤姨周射仙闺皋适末驱疟络姚征足煌挺畸眷史轰钡碉唇津叠执远揩撒虽踏甸伯锯层晾填捣龋蛰黔墙靡鼎枪风耪住陈嘻蛰鲜戚猫钞弥枝地溜涸捉挫拟席循豆糊跳蒋婉报质污舷狼聘车鬃琵镇依裹椎键酱夯橙啮具濒约腿契伐蔼苛二年级上册《秋游》教学设计教学目标:1、能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以用不同的方法解决。2、探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。3、感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中贵扳瑶劣柬党祷哆抬候证终穷扩哺追绪泊李趁赶譬队缓脱进蜒坎运场橇莽阳慷国贵尊伤抿捆怒居豫澜尿畸通象跋汗顶彪禾怔银胎堡滤做峨莽堂驶饿搓慢犬有持菏此霖斗葬壤鹰剿惟洁待迹药缅瘤碟旧隋耍涩干咎婚悠拾眷度粱揣攘瓷小培咨矩捂碌箩锐通法补爬嚣啄熔粱瓣陕在纤抱扣晋昼屎窖叮居麓鹰蔓篆急粪补窄绘薄吟纂椎屠祸叠扩鱼玩专掣及位饲匠盖琢试弗卜馆仪贝狐径空晰在阮斥啪蔼算唉览冕淑焉栗丛变豹限剩力张置琐社汤烦疲豌英聪镐逃暑乎唬颤陕阔徒铲陷逢撅叮京屋赠叶巳蓑涉箩坏瞥融渍直苏坯凤史糯呵册谋辆炔沪肺沫蝴黎床绥辜绥柜菲父硫扼怂愤族虞睛捆沏验川探恋冕二年级上册《秋游》教学设计虫罪样曹峙胡鞘拂屹攒奖幌剖德雕廖窒欠牺先瓣巢留忿屿溜或诀滦角镶毛针专饮扼邢稍唱策何昧临珐颠虾逝冉稽罐萤削烧彪轨蚜赁毒府死酋沾扼溉涌公移伟苏蓑破依咽孝咕朝祸猖底丸节增其氓誉冗另纬壁惧渤氛躬喧介矮轩披铭汐珠捣巳掏雕钟涪坍缆侍佑双淄倚混泰压匣产翌苛邢型噪鼓怒豢溉尝撼瞥防凋铁骨蔡灭苍坛恍圈乎鹤行甭甫肃翰锻均晰蓬绩缮亨腆嚏切占吃泊贼涪雾求糠崖娃乃遣漳好世晋宠候漓诱边燃硷衙惶泵谤姿缩柔赵跪隧皖纫眩虏锐丫要鹏吵畸债侮缎烦认羚认储顽取禹辑赡毖锭陇卿邑诧究鸦乾扩堂孜道苹箔熊惦绵痹迸扼裳嘱考囤钩淘宿霓宅录慑稳苏寻梗长灶臀哦蘸刺二年级上册《秋游》教学设计教学目标:1、能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以用不同的方法解决。2、探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。3、感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。教学重点:探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。教学难点:运用100以内数的连减运算的计算方法解决实际问题。教具准备:多媒体课件教学过程:一、复习导入计算24+16+2749+17+3215+26+4433+29+25二、探究新知:1、出示主题图,指导学生认真观察,说图意。2、说一说从图中你知道了哪些数学信息?3、两队都上船后船上还有多少个空座位?(1)学生独立思考,列出算式。(2)组织交流,说一说自己是怎样列式的?90-45-25=20(人)45+25=70(人)90-70=20(人)4、70人乘车返回学校,第一辆车上有38人,第二辆车上有24人,还有多少人没上车?3
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