导学案课题:有多少“粘贴画”主备人:陈卫红班级:二年级姓名:一、学习目标使学生在摆一摆,说一说的活动中感受6的乘法口诀含义能独立整理6的乘法口诀并与同伴交流整理的过程和结果。二、学习重难点重点:整理和应用6的乘法口诀。难点:找规律整理和记忆6的乘法口诀。三、预习导学出示情景图展示一排有几张画?有几排?竖着数,有几排?四、问题导学情景图展示每排6个方格,9排有几个方格?估计一下,一共有多少个方格?你是怎样估计的?认真观察这些口诀,你发现了什么?你能用什么好方法很快的记住这些口诀呢?五、课堂检测想一想:6×8=6×7+()=6×9-()根据一句口诀写两道算式。三六十八四六二十四()()()()六、预习作业预习《一个星期有几天》七、课后反思
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