七年级上册历史知识点人教版.docx

人教版七年级上册中国历史知识点归纳总结目录第一单元 史前时期:中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人,,,,,,,,,,,,,,,,2第2课原始农耕生活,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2第3课远古的传说,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生和发展,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4第5课青铜器与甲骨文,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5第6课动荡的春秋时期,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6第7课战国时期的社会变化,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,7第8课百家争鸣,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,9第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,11第10课秦末农民大起义,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,13第11课西汉建立和“文景之治”,,,,,,,,,,,,,,,,,,,14第12课汉武帝巩固大一统王朝,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,15第13课东汉的兴亡,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,17第14课沟通中外闻名的“丝绸之路”,,,,,,,,,,,,,,,,,17第15课两汉的科技和文化,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,19第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第16课三国鼎立,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,19第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁,,,,,,,,,,,,,,,21第18课东晋南朝时期江南地区的开发,,,,,,,,,,,,,,,,,22第19课北魏政治和北方民族大交融,,,,,,,,,,,,,,,,,,22第20课魏晋南北朝的科技与文化,,,,,,,,,,,,,,,,,,,241第1课 中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1、发现地点:云南省元谋县;2、生活年代:距今约170万年;3、生活情况:能制造工具,知道用火;4、发现意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。二、北京人1、发现地点:北京西南周口店龙骨山上 ;2、生活年代:距今约70万—20万年;3、体貌特征:上肢与现代人相似,能够直立行走,保留了猿的某些特征。使用打制石器、木棒;(生产工具 )4、生产生活状况 采集果实、狩猎;会使用天然火,会保存火种 ;5、社会组织:过群居生活,原始社会。6、北京人的发现对于研究古人类进化的历史有什么意义?答:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。通过对北京人的研究可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据。三、山顶洞人1、遗址:位于北京周口店龙骨山顶部,距今约三万年 ;2、体貌特征:已经具有现代人类的特征;3、生产工具:磨已掌握钻孔光技术和磨制技术(骨针) ;4、观念:已经有了审美的观念。第2课 原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说:1)伏羲氏:结网捕鱼,创立八卦;2)神农氏:教民播种,尝遍百草。一、半坡人的生活和河姆渡人的生活:原始居民半坡人河姆渡人距今年代距今约6000年距今约7000年生活地区黄河流域的陕西西安长江流域的浙江余姚房屋样式半地穴式圆形房屋干栏式房屋生产工具使用磨制石器、制作骨器、角器等使用磨制石器,如骨耜;原始农业(种植作物)种植粟种植水稻原始畜牧业(饲养业)饲养猪、狗;打猎捕鱼饲养猪、狗和水牛原始手工业制作彩陶和乐器;会纺织、制衣制造陶器、玉器和乐器;会雕刻,懂得使用天然漆2二、原始农业的发展1、兴起时间:约公元前7000年至公元前5000年。2、兴起地区:黄河、长江、淮河等流域;3、标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展;4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。★★看图:课本第 6页半坡居民原始复原图和第 8页河姆渡居民复原图:1)河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢?姆渡人生活在长江流域,因为南方地区潮湿温热,既能通风防潮,又可防蛇虫之害。2)半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋?半坡人生活在黄河流域,气候干旱寒冷,风沙大,居住半地穴式房屋,既可以抵风挡雨,又可以保暖。3)两种房屋结构的不同,是由什么决定的,说明了什么?是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展,已经能够适应自然环境。4)从中得到什么启示?人类的生产生活必须要顺应大自然的规律,做到因地适宜、科学合理。★★比较河姆渡人和半坡人的异同:①地理位置不同:半坡人处于黄河流域,河姆渡人处于长江流域;②种植的农作物不同:半坡人种植粟,河姆渡人种植水稻;不同点③建造的房屋不同:半坡人住半地穴式圆形房