变电站配电室运行维护管理.pdf

广东省中学一级教师资格条件学历、资历条件具备下列条件之一: (一)获硕士学位,实际从事中学教育教学工作 3年以上。(二)获大学本科毕业以上学历或学士以上学位,取得中学二级教师资格后, 受聘中学二级教师职务 4年以上。(三)大学专科毕业,取得中学二级教师资格后,受聘中学二级教师职务 5 年以上。(四)确有真才实学,任现职期间教育教学业绩显著,贡献突出,虽未具备上述学历,但取得中学二级教师资格后,受聘中学二级教师职务 5年以上;或具备上述学历,取得中学二级教师资格后,受聘中学二级教师职务 3年以上。并具备下列三项条件者,可破格申报中学一级教师资格: ,教学水平高,业绩显著。在全县范围内有影响,是当地的骨干教师(附县以上教育部门出具的证明材料)。 ,或论文、教育科研成果获市级二等以上奖励,或论文、教育科研成果获市教育主管部门主办的市各科教研会一等奖。 、教学某一方面的研究或改革,写出理论联系实际、具有较高水平的教育教学论文或专著,并在省级以上刊物发表 1篇以上,或在市级刊物发表 2篇以上。继续教育条件了解本学科教育教学发展动态,收集本学科的科研信息,坚持有目的、有计划地自学和进修提高,参加继续教育,达到《广东省中小学教师继续教育规定》的要求,并提交完成继续教育的有效证明。专业技术工作经历(能力)条件从教以来担任班主任工作年限一般 3年以上。任现职期间,具备下列专业技术工作经历(能力): (一)每周课时:专任教师 10节以上(职中专业课教师可减少 2节,健康教育课教师课时减半),班主任 6节以上,学校中层于部 4节以上,校级领导担任一个教学班的学科教学;教研员、电教教师有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不少于:县级 100 天、市级 70天、省级 40天,每年听课、评课 40节, 须提供基层证明材料。(二)能运用普通话进行教学,进行过一次学科小循环教学、或担任初三或高三教师 2年以上;教研员、电教教师承担县级以上教育教学课题研究试验一项。(三)每年承担一次科组或级组公开课;教研员、电教教师每年给教师上公开课一次以上(附有关证明材料)。(四)转化后进生 1人以上;教研员协助推广教研成果;电教教师参与过电教软件的编制。(五)独立开展课外活动,培养年轻教师。第六条业绩成果条件任现职期间,教育教学取得较好成绩,每年承担的公开课效果良好,并具备下列条件之一: (一)积极实施素质教育,在培养学生的创新精神和实践能力方面取得一定的成绩;教育效果比较显著,所教班级形成较好的班风、学风,学生的思想素质有所提高,培优转差取得一定的成绩;教学效果比较显著,所教班级学生参加初中会考或毕业水平考试或高中会考合格率、优秀率达到县平均水平。(二)职中专业课教师所教班级学生学习兴趣浓,学习成绩在原来基础上有所提高,教学效果较好。(三)健康教育课教师教育教学效果好,掌握学生的体质健康情况,并有数据说明(复印件);对培养学生良好卫生习惯效果好(附学校证明);在学生常见病防治工作中矫治率在 50%以上,发病率有所下降(附复印件),较好完成《广东省中小学校卫生室工作手册》中规定的各项任务(在述职报告中体现) 。(四)教研员开展教研活动取得一定成绩,指导当地教学取得一定成效。开展县级以上教育教学课题研究试验取得明显成果。(五)电教教师开展电化教学活动取得一定成绩,指导当地电化教学取得一定成效。协助编写电教培训教材和培训电教教师取得一定成果。(六)校级领导在具备本条(一)至(三)款之一外,并在管理能力水平、工作业绩(政绩)方面,经上级主管部门考核评估成绩良好(附乡镇以上教育人事部门评估意见)。第七条论文、论著条件任现职期间,独立撰写教育教学论文,具备下列条件之一: (一)在市级以上刊物发表论文 1篇(独立完成)。(二)论文 2篇(独立完成)。中、初级职称申报所需的材料: 惠州市教师资格评审送审材料目录表编号材料名称数量基本 1 《广东省教师专业技术资格申报表》 A4 双面打印 1份材料 2送审教育、教学论文(著作) 2篇以上 3个人述职报告 1篇 4学历证书、资格证书(复印件) 各 1份 5《广东省教师专业技术资格评审工作表》 20份 6申请评审信息录入表 1份 7继续教育登记册(复印件) 1份 8评前公示情况表 1份 9证明材料 1份说明:基本材料 1— 8 项为必备材料,缺一不可。在目录中未列的送审材料, 如获奖证书, 或上级教育部门对学校行政领导的评价意见等, 可填入空格栏内,并报送一式一份。广东省中学高级教师资格条件学历、资历条件具备下列条件之一: (一)获博士学位,取得中学一级教师资格后,受聘中学一级教师职务之年以上。(二)获大学本科毕业以上学历或学士以上学位,取得中学一级教师资格后,受聘中学一级教师职务