课程改革培训心得体会.doc

——新课程改革培训点滴体会何涛县教育局特邀兰州专家学者,在我县开展新课程改革培训研讨活动,为我们山丹县教师与省城专家和同行的互动交流搭建了一个很好的平台,也给我们有幸能与专家学者零距离接触创造了良好的条件。本人有幸参加了这次研讨交流活动,很受触动,感受颇深,收获也颇丰。专家的见解独具匠心,发人深思。尤其是兰州外国语学院侯一农教授会声会色的演讲更是吸引人的视觉和听觉。他从教师工作的示范性讲到教育工作的周期性再到国人的阅读现状和阅读危机,字字执地有声,均为我们教育工作者所要明确和加强的。三名兰州教师的示范课教学以及其个人说课都给我留下了很深的印象。尤其兰州十一中教师谈文的一节《清塘荷韵》以其优美的语言、极富亲和力的教态、对教授内容的领悟及个人魅力,都对我很有启发和感触。兰炼一中教师王宾的数学《证明(二)》以其极富亲和力的教态、严谨的教学理念、执着的科学探究精神使我感受颇深。结合自己日常教学活动中的一些思考谈几点认识。认清我们所面临的现状和正确认识国家对新课改的具体要求改革开放以来,我国基础教育取得了辉煌成就,基础教育课程建设也取得了显著成绩。但是,我还不高,原有的基础教育课程已不能完全适应时代发展的需要。推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系已势在必行。课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。同时新课程的培养目标要求体现时代性。要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;同时具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。然而,要同时达到这些目标和要求,需要我们全体教育工作者及社会各方面的通力协作,逐代秉承去完成。二、素质教育任重道远强化素质教育,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。正如兰州外国语学院侯一农教授所说的,要加强素质教育需要全国各方面自上而下做大量的工作。具体在:“知识更新”、“技能开拓”、“思维创新”、“观念转变”、“潜能开发”等五个层面上,从小学生开始抓起,深入细致的从每一天每一节课做起,将素质教育的理念贯穿始终。作为农村学校,课程教学要为当地社会经济发展服务,在达到国家课程基本要求的同时,可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合当地需要的课程,深化“农科教相结合”和“三教统筹”等项改革,试行通过“绿色证书”教育及其他技术培训获得“双证”的做法。三、把对新课改的认识和思考附注于日常教学活动1、在日常教学中结合具体内容,加强德育工作的针对性、实效性和主动性,对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育,加强思想品质和道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;要倡导科学