《给教师的一百条新建议》读书心得体会.doc

《给教师的一百条新建议》读书心得体会时代在发展,如何紧跟时代的发展,顺应教育的发展要求,是每位教师要思考和付诸行动的。因此,通过自己在平常教学中不断积累总结,同时,阅读一些优秀的、提高教师教学和管理的书籍就成了老师们的“心灵鸡汤”。教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是我们整个教育的前提。随着新课程改革的实施,学生成了学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者。读了这本书,里面的很多章节深深地吸引了我,如做《一名称职的服务者》,就是说我们做教师的都要为学生服务,为帮助学生的学习服务。那么我们又是怎样做一名称职的服务者呢?我觉得,教师首先要摆正位置为学生服务,应该以平等的人格对待每一位学生。服务的好坏要学生、家长来评价,老师倾听每位建言者合理、实用的意见并记录下来,日后工作中认真反思并积极改进,实现教育教学的良好发展。教师还要提高服务手技能和态度,把学生作为服务的对象,要理解学生,站在学生的立场上去看问题,这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中,我们有好的心态,学生就会心存感激。当学生学会感激之后,才会醒悟,才会更好的回报教师。又如《谁是学校的主人》让我知道了学生、领导、教师谁是学校的主人呢?我们常说学校要生存就得有生源,就此而言学生应该是学校的主人。可是决定学校大事的时候学生有没有决定权呢?那么学生何来主人之言。那么教师是吗?领导是吗?我觉得真正的主人应该是我们学校的每一个成员,只有你以主人翁的态度对待学校的一切,那们你就是学校的主人。还有很多内容如《把困难当作机会》……都给了我很大的影响,其中的新一百条建议都比较有其独特的内涵,还需不断地学习以充实、以发展。我有个个人设想,把每位教师在教育教学过程中认为适合于大多数学生的好方法、好策略上传到一个平台(如QQ空间、微博、网站),供所有会员教师讨论、改进,从而促进教师队伍的整体发展,最终促进教育事业的更大化发展。