三年级数学期中考试试卷分析.doc

三年级数学期中考试试卷分析一、基本情况分析:本次数学试卷题型多样,覆盖全面,符合学生的认知水平。考试内容为上看,本次试题难度适中,注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点,以能力立意命题,体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养。二、学生分析:参加人数:14人,优秀人数:9人,良好人数:5人,平均分:、试题分析:数学试卷分为我会填、判断、计算、动手实践操作、解决问题,共五道大题。概括有以下特点:(一)注重基础知识,细化考察体系本套试题考查面广,涉及知识点多,突出了教学重点,题量适中,难易程度适中。符合三年级学生心理,其中对知识的正确理解是本次考察的重点。(二)题型设计新颖,试题结构均衡试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。其中我会填、计算重在对基础知识的理解,注重了数学知识,思维方式,解题技巧的检测。(三)贴近生活实际,体现应用价值。试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化,让学生感觉到生活中处处有数学,数学离不开生活。四、试卷分析(一)存在问题1、判断题,出错最多的是:2300年是闰年,因为2300年是4的倍数。()学生由于没有理解题意,导致判断出错。今后还要对学生进行逻辑思维能力训练。2、动手实践操作中,只有孙凤娇出错,这说明该同学的平移的知识没有掌握好。今后要对学生所学的每一个知识点都要落实到位。3、解决问题的第7小题出错较多,该题考查的是连除。而学生理解出现偏差。今后的教学中要加强学生的审题训练。(二)取得成绩学生的计算题和我会填的练习正确率较高。(三)改进措施:1、培养学生良好的学习习惯,有些学生在一些比较简单的计算题中出现问题,并不是他们不会,而是不够细心,比较浮躁。这