大班科学《鼻子的故事》丹徒区黄墟中心幼儿园夏宝雯【活动目标】: 、构造和功用,懂得如何保护自己的鼻子。 ,大胆表达自己的认识。【活动准备】: 香水一瓶;鼻子的故事课件;"摸摸鼻子拍拍手"音乐;幼儿人手一面镜子。【活动过程】 1、引起幼儿活动兴趣。师:今天老师给小朋友带来一件神秘的礼物,你们想不想知道是什么吗?请小朋友闭上眼睛猜一猜。教师喷洒香水,幼儿根据自己闻到的说出礼物名称---香水。 2、引出鼻子的作用。(1)师:你是怎么知道的?幼儿自由回答。(出示香水,肯定幼儿的感受) 师:哦,原来是我们的鼻子可以闻味,那你的小鼻子平时还闻到过什么气味? 引导幼儿根据自己已有的生活经验讲述自己的发现。(2)师:小鼻子除了能闻味还能干什么? 引导幼儿闭上小嘴巴,把手放在小鼻子前面,吸气--呼气--吸气。师:小鼻子刚才在干什么? 请幼儿讲述自己的发现:鼻子在呼吸。师小结:鼻子的用处很大,不仅可以让我们辨别气味,还可以帮助我们呼吸呢。 3、观察鼻子的外形。师:我们每个人都有鼻子,那我们的鼻子在哪里,是什么形状的?请小朋友从椅子下面拿出小镜子,用镜子照照自己的鼻子,看看我们的鼻子在哪里?是什么形状的? 幼儿用镜子观察自己和同伴的鼻子。请幼儿讲述自己的发现。(如:鼻子在脸上,三角形,有两个鼻孔) 4、欣赏故事课件,初步了解鼻子的构造。师:你们知道我们鼻孔里面会有些什么呢?我们来听一个《鼻子的故事》,一起来找找答案。教师播放《鼻子的故事》课件,组织幼儿讨论: (1)灰尘坏蛋和细菌妖怪被什么东西挡在了外面?(第一道防线---鼻毛) (2)鼻子里面有胶水吗?(第二道防线---鼻黏膜) (3)被鼻黏膜挡住的灰尘和死掉的细菌,会变成什么?(鼻屎) 故事讲完后,教师提问: (1)鼻孔里面有
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