结题报告 (2).doc

《中班幼儿良好午睡习惯的培养》课题结题报告王轩茹一、问题的提出《幼儿教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位。因此,与幼儿健康息息相关午睡活动就显得很重要了。午睡是幼儿在园一日生活中不可缺少的一个重要环节,睡眠的好坏直接影响幼儿的生长发育、智力发展、身体健康、学习状况。幼儿经过一上午的教学活动,容易造成大脑疲乏、反映迟钝、精力衰减等现象,当幼儿进入睡眠状态时可以让大部分神经细胞得到休息,可以消除疲劳并恢复精力,促使幼儿成长。:一次晚上,另一次在中午。人类经过一上午的活动及学习,身体处于紧张状态,继续工作或学习效率则会降低。如果进入午睡状态,则可以使脑力和体力得到恢复,而且大脑会更好用、更灵活、反映更快、精力更旺盛、情绪更高。午睡可以帮助人们保持心里平衡,延缓人体分泌导致细胞衰老的氧化物质的速度。为了让每个孩子都能健康茁壮成长,我们幼儿教师需要付出一片爱心,帮孩子养成良好的午睡习惯。由此,我对本班幼儿的午睡情况做了分析,进行了研究。二、课题研究的理论依据::一次晚上,另一次在中午。三、研究目标、内容: 1、了解中班幼儿午睡期间存在的入睡难于爱上厕所的原因,寻求解决这些问题的办法。2、通过调查、家园配合等方法帮助幼儿养成良好的午睡习惯。四、研究方法查阅资料法、调查法、个案研究法、家园联系法等五、研究步骤: (一)准备阶段(-)本阶段主要研究目标: 1、完成现状分析,确定研究内容。2、初步确定解决问题的方法措施。3、制定出研究方案。本阶段主要研究工作: 1、各人针对本班情况写出现状分析,根据现状分析确定研究内容。2、针对研究内容初步确定解决问题的方法措施。3、制定出合理的研究方案。(二)具体实施阶段(—)本阶段主要研究目标:针对午睡期间幼儿入睡难、爱上厕所找出适合中班幼儿的解决办法。本阶段主要研究工:作对午睡期间幼儿入睡难、爱上厕所这两类问题表现突出的幼儿建立个案,通过家园联系、教师重点培养引导,家园共同培养幼儿养成良好的午睡习惯。(三)总结阶段(-)本阶段主要研究目标:1、小结研究成果。 2、完成研究报告或论文。本阶段主要研究工作 1、汇总解决幼儿午睡期间入睡难、爱上厕所的方法。 2、研究成果交流,完成小结报告或论文 。六、研究过程(一)、了解分析中班午睡情况A、幼儿午睡存在问题1、一些幼儿在吃饭的时候就开始有焦虑不安的情绪如:“故意”把饭吃的很慢;2、个别幼儿躺在床上一直睁着眼睛在床上翻来翻去要么撕床单、要么咬被角、要么自言自语直到午睡结束;3、个别幼儿狡比较“狡猾”,午睡期间“老师,我要上厕所”、“老师,我要喝水”等现象在午睡房里是层出不穷。B、问题存在的原因1、我利用晨间活动以及课间活动时间与幼儿交谈了一些关于睡眠方面的问题,发现幼儿对午睡的重要性知之甚少,对午睡并不是很在意,父母对他们晚上睡觉的时间并没有做太多要求,有时睡的过早、有时因父母的原因,如工作、看电视、打麻将等造成自己他们睡的很晚。周六、周日在家大部分幼儿没有午睡的习惯,如果晚上睡得很晚,那么早晨也会起的很晚。有个别幼儿的父母会让幼儿在规定时间里去睡觉,但是这些