《爱护身边的环境》说课稿.doc

《爱护身边的环境》说课稿尊敬的评委老师们:你们好!今天我说课的题目是《爱护身边的环境》,选自《中小学文明礼仪教育》第三单元第二课。课程介绍:小学生已有了一定的生活能力,能身体力行的去做一些事情。他们的身心正处在养成教育阶段,道德素质很容易受到周围环境的影响,而文明礼仪课程的开展,则加强了他们的思想道德品质和文化素养。本课程教材共分四个单元,包括:个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、公共礼仪。对于学校礼仪这一单元侧重学生在校园的基本文明礼仪。其中,爱护身边的环境便是其中一条校园礼仪。学情分析:现阶段,小学生的环境意识很差。特别是校园里乱丢乱扔现象严重,虽然同学们也在及时打扫,老师也在班会上强调要爱护校园环境,可收效甚微不能从根本上解决问题。所以,今天这节文明礼仪课,就是让学生发现身边的乱象,行动起来加入到保护校园环境的行列中。让大家生活在美丽和谐的校园中。教学目标:知识目标:以培养学生爱护自然,保护环境的原则,极力让每位学生认识到环境对我们的重要性,通过教育增强学生保护环境,爱护校园的意识。能力目标:通过开展各种活动,促进学生校园礼仪的养成教育。情感目标:通过本节课,增强学生参与保护环境的意识。教学重难点:开展好各项活动,促进学生校园礼仪的养成教育。2、让学生参与到保护校园环境的行列中。教学准备:师生搜集有关校园环境的视频资料,准备校本剧。教法:我在本课教学中,针对学生的身心特点,以视频素材带来的视觉冲击,加上身边的榜样这一个个鲜活的事例去影响学生的意识。让师生互动,生生互学地自觉养成爱护身边的环境的礼仪好习惯。学法:学生小组交流,让他们获得知识体验。引用贴近生活的校本剧让他们展开讨论,让学生参与到保护校园环境的行列中。教学过程:绽放美丽为了更深刻的开展爱护身边的环境礼仪教育,我和学生共同搜集制作了校园环境宣传片。导语:每当我们跨入校园大门,步入教室时,我们是否感觉到好像走进了自己的另一个家。是的,校园就是我们的家,我们在这里学习、生活、成长,学校就是我们的第二个家。播放美丽校园宣传片——《绽放美丽》相信这个宣传片,能让同学们体会到校园的一草一木都是我们的伙伴、我们的朋友,这里的每一条小径都曾留下我们求知的脚步,见证着我们成长的历程。我们在这儿学习,在这儿生活。优美的环境,能让我们懂得珍惜,学会关爱。二、校园放大镜一句:可是,我们却看到了许多不文明行为。引出了下面的视频。1、播放《校园放大镜》俗话说得好:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”校园生活的真实再现,无疑给了学生们深刻反思。原本整洁的校园正在被我们的可耻行为所破坏。学生发现不文明行为,自由发言。接下来,我提前编排的校本剧将会是整堂课的一颗重弹,来炸开他们的心中的礼仪之花。三、校园剧场1、学生表演课本剧——《妈妈的礼物》这个校本剧将课本里的故事屋再现课堂,起到了情景教学明辨是非。学生交流,谈感想。评一评:小明画花送妈妈,小红折花送妈妈,谁对谁错?学生的相互交流,自由发言,会让他们感悟到生活中就是这样,如果我们多走几步,将垃圾丢弃到垃圾桶;如果我们捡起一张纸,拾起一个塑料瓶;如果看到不文明行为,立即制止。那么我们的校园里就会干净几分。不积跬步,无以至千里。不需要花费太多的精力与时间,只需要每一位同学一些简单的动作和良好的行为习惯。这是一件很容易的事,贵在坚持不懈,用心去努力。我想,这不仅是一种付出,同时