八年级物理教学工作总结.doc

八年级物理教学工作总结 2012—2013学年度第二学期贾党路八年级物理教学工作总结 2012—2013学年度第二学期 本学期我担任八年级的物理教学工作,学期即将结束,总体来看,我能认真落实教学工作计划,转变思想,积极探索,改变教学方法,在实施高效课堂的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,教学中有了一定的提高。现将本学期的教育教学工作总结如下:今年是“高效课堂”深化年,新教改思想的不断冲击,无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战,因此我不断的学习、实践,让我的思路更加开阔,理念不断更新,对新课程标准的基本理念,设计思路,课程学习目标的设置等有了更深的理解,本学期我在课堂上已深深体会到比以前轻松许多。通过学习和不断实践我体会到新的教学方法的确有它的科学性,在上每个一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是用教材学,课前查阅资料和设置各类梯度的习题,都根据学生的实际情况量体裁衣去进行设计。我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者,为保证新课程理念的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。力举实施“高效课堂”的探究式教学模式。最大限度的吃透教材,积极利用实验探索问题的实践,让学生在课堂上高度紧张 ,随时有问题可能提问到自己,以期达到真正让学生掌握知识的最终目的。八年级学生两极分化严重、部分学生对学习失去兴趣甚至不学了,破罐子破摔,特别是难度较大的数理两学科。少数学生学习和纪律都很不好。对此,我狠抓学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高学生的学习积极性,从各方面培养学习兴趣,对那些基础太差学困生,我找他们来,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些有趣的物理故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并让他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;有时给他们进行课外辅导。经过一个学期努力,大部分的同学都有一定的进步。在布置作业时有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常搜集整合资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业及时、认真批改,分析并掌握学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心里,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。再通过各种途径激发他们的求知欲和上进心