口语实践应以“用”为主 口语交际教学的目的是为了运用,所以只有把课堂教学与课外实践有机结合起来,才能最大限度地实现口语交际的价值。如在学习“邀请”这一课时,我有意识地安排学生邀请其他老师来参与我班的活动,并向这些老师了解活动的情况,发现不妥之处及时向学生指出。我还布置了一项作业:打电话邀请某位亲戚朋友到你家做客。这样,每一次教学活动都联系实际,并在生活中运用,学生在实践中真切地体会到口语交际的实用性。每一次成功的交际都给学生带来愉悦感成就感,如此也必然会增强学生交际的自信。
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